Бехметьева Е.А. Педагогический проект "Мы - будущие экскурсоводы"

Библиографическое описание:
Бехметьева Е.А. Педагогический проект "Мы - будущие экскурсоводы" // Образовательный альманах. 2023. № 11 (73). Часть 5. URL: https://f.almanah.su/2023/73-5.pdf.

Описание проекта «Мы – будущие экскурсоводы»

Опыт реализации творческого проекта «Мы – будущие экскурсоводы» показал важность и актуальность данной деятельности. Поддержка проекта педагогами и родителями позволяет повышать интерес детей к профессии экскурсовода, расширять знаний детей о достопримечательностях города, о музеях, о людях, работающих в музеях, повышать культуру поведения старших дошкольников в общественных местах, а также стимулировать их познавательную и творческую активность, связанную с жизнью нашего города Санкт-Петербурга и в целом воспитывать патриотические чувства и любовь к своему городу.

Приложение

Предметно-развивающая среда.

Формы организации детей.

Совместная деятельность воспитателя с детьми.

Самостоятельная деятельность детей в развивающей предметно-пространственной среде:

Продукты детской деятельности

Взаимодействие с родителями. Посещение музеев.

Библиографический список

1. Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ОВЗ. Творческий центр «Сфера», 2023.

2. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» Веракса Н.Е., Васильева М.А. КомароваТ. С. — М., 2015.

3. Феофанова О.В. Прогулки по детскому Петербургу. — СПб: Питер, 2012.

4. Серова З.А. Знаешь ли ты Санкт-Петербург? Краеведческие игры. — СПб: МиМ, 1998.

5. Алифанова Т.Г. Петербурговедение для малышей от 3 до 7 лет. — СПб: Паритет, 2005.

6. Добринская Л. Там, у Невы наш первый сад. — СПб, 1992.

7. Нестеров В. Молчаливые стражи. — Л., 1976.

8. Нестеров В. Знаешь ли ты свой город? — Издательство: Центрполиграф, 2012.

9. Ермолаева Л. Прогулки по Петербургу. — СПб: СМИО-Пресс, 2000.

10. Раков Ю. Эмблемы и символы Петербурга. — СПб: Глагол, 2001.

11. Основы безопасности детей дошкольного возраста. Авдеева Н., Стеркина Р., Князева Б.О. — Санкт-Петербург, 2002.

12. Левицкая М.В. Народные подвижные игры. — СПб, 2008.

13. Стихи о Петербурге для детей. Пособие для воспитателей д/с. — СПб: Диамант, 1994.

14. Бехметьева Е.А.Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культурному наследию Санкт-Петербурга. СПб: Детство-Пресс, 2020.

15. Бузинов В. Десять прогулок по Васильевскому. — СПб: Остров, 2002.

16. Борисова М. Мы гуляем по Летнему саду. — Л.: Детская литература, 1972.

17. Насонкина С.А. Уроки этикета. — СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 1996.

18. Гурьева Н.А. Детям о реках и мостах Санкт-Петербурга. — СПб: Паритет, 2013.

19. Алдонина Р. Исаакиевский собор. — М.: Настя и Никита, 2017.

20. Арсеньева Д. Васильевский чудо-остров. — М.: Настя и Никита, 2017.

21. Арсеньева Д. Эрмитаж с этажа на этаж. — М.: Настя и Никита, 2015.

22. Мучник Т. Кони, сфинксы, львы, грифоны. — СПб: Качели, 2017.