Оригинaл материала размещен в выпуске № 11 (61) https://f.almanah.su/61.pdf
1.Пояснительная записка Пояснительная записка
Вся наша жизнь тесно связано с природой, которая дает нам все необходимое для жизни. Взаимосвязь человека с природой, его влияние на природу, на окружающую среду, стала очень острой и приняла огромные масштабы. Вследствие чего важнейшей задачей дошкольного учреждения в настоящее время является формирование экологического сознания подрастающего поколения.Наш детский сад является постоянным участником акций: «Батарейки- опасно для земли», «Сдавай макулатуру, спасай деревья», «Эколята- дошколята», «Вторая жизнь упаковки».
Метод проекта в образовании актуален и эффективен. Он дает ребенку возможность экспериментировать, развивать творческие способности.
Давая вторую жизнь ненужным вещам, мы сохраняем нашу планету от мусора, изготавливая из них разные поделки.
Введение
Человеку в процессе жизни свойственно оставлять за собой мусор и различные отходы. В каждом доме образуется огромное количество различных бытовых отходов, которые выбрасываются на свалки, сжигаются.Большая часть бытового мусора не разлагается в естественных условиях или имеет очень длительный срок разложения.
Моя семья ежедневно выбрасывает много мусора: пластиковые бутылки, упаковки от продуктов, полиэтиленовые пакеты, стеклянную тару из-под различных продуктов, коробки, фантики от конфет. Раньше я не задумывался над тем, что многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной поделки. А если меньше выбрасывать мусора, значит и окружающая среда будет более экологически чистой.
Нашей семье Галина Анатольевна предложила поучаствовать в конкурсе «Вторая жизнь упаковки». И тогда мы стали думать о том, какие интересные поделки можно смастерить из того, что буквально выброшено «на свалку» и тем самым уменьшить загрязнение окружающей среды. Так родилась идея моего проекта – дать вторую жизнь использованной упаковки.
Проблема исследования:
Недостаточное понимание дошкольниками проблемы утилизации мусора.
Цель:
- повторное использование ресурсов (упаковки).
Задачи:
- найти ответ на вопрос: какой вред наносят упаковочные материалы окружающей среде после первичного использования;
-формировать экологическую культуру у взрослых и детей по отношению к важным экологическим проблемам;
-развивать творческие способности детей и родителей.
-научиться использовать упаковочные отходы вторично в виде полезных вещей для детского сада.
Используемые методы:
Сбор информации, чтение книг.
Гипотеза:
Если бытовой упаковочный мусор загрязняет окружающую среду, то возможно его вторичное использование в виде полезных предметов.
Объект исследования: использованная упаковка
Тип проекта: познавательно- исследовательский, творческий с элементами исследования.
Ожидаемый результат:
Изготовление поделки из разных размеров упаковки
У нас дома после наших походов по разным магазинам, собралось много разных коробок из-под разных предметов.
Мы с братом долго думали, что можно смастерить из коробок. Изучив ресурсы интернета, Захар предложил сделать из обувной коробки забавную поделку для выставки в детский сад.
Для работы мы использовали: ножницы, цветную бумагу, картон, линейку, клей, акварельные краски, карандаш, банку с водой, сказочных героев кукольного театра.
Захар помог вырезать отверстие и мы приступили к украшению коробки:
Мама предложила украсить нашу с братом забавную поделку сказочными героями кукольного театра
Вот такая классная, оригинальная, забавная поделка у нас получилась!
Что дало авторам участие в выполнении проекта:
Работая над проектом, мы серьезно задумались о проблеме загрязнения окружающей среды бытовыми отходами и поняли, что частично решить эту проблему может каждая семья. А для этого нужно немного пофантазировать и изготовить из использованных упаковок замечательные предметы, которые могут принести пользу.Литература
Интернет - ресурсы:
-« Сделай сам», « Практичные советы»,
-М.Костюченко « Поделки из бросового материала»,
«Новая жизнь отходов» ( иллюстрированная энциклопедия для детей).