Цель: Развитие коммуникативных качеств учащихся, развитие речи, сообразительности и находчивости.
Ведущий: Пусть звенит мороз трескучий Пусть стучится к нам в окно Ведущая: Собирайтесь гости в зале Ждём мы вас давным-давно. Ведущий: Тот, кто к новому стремится – Тот мороза не боится! Ведущая: Здравствуйте дорогие наши гости! Ведущий: Встаньте дети, встаньте в круг, Я твой друг и ты мой друг. Ведущая: Влево, вправо повернитесь И друг другу улыбнитесь. Ведущий: Руки к солнцу протянули, Лучики поймали и к груди скорей прижали. Ведущая: С этим лучиком в груди Ты на мир ясней гляди. Ведущий: Мы продолжаем наш фестиваль. Ведущая: И сегодня самый веселый конкурс – конкурс конферансье! Ведущий: Приглашаем участников на сцену! Приветствуем наше жюри! Ведущая: И как всегда мы начинаем наш конкурс с разминки, которая называется «Мокрые котята». Ведущий: Вспомните, как отряхиваются после купания котята. Как они трясут головой, лапками, хвостиком и т.д. Нужно изобразить мокрых котят. Ведущая: Представьте, что брызги летят от вас во все стороны, а плохое настроение и напряжение улетают вместе с ними. Ведущий: И так звучит музыка, а вы в течение одной минуты изображаете мокрых котят. Отряхивайтесь! Звучит музыка. Ведущая: А теперь разомнем наш язык. Наше традиционное задание – скороговорки. Ведущий: Каждому участнику дается скороговорка и 1 минута на подготовку. Участник должен повторить скороговорку как можно быстрее 2 -3 раза. Звучит тихая музыка. Ведущая: Ну вот. Теперь вы можете войти в роль. И прочитать предложенный текст шепотом; громко; с пулеметной скоростью и так далее… Ведущий: Вы получаете задание с текстом и минуту на подготовку. Через минуту вы показываете свое задание зрителям. Ведущая: А теперь посмотрим, как вы умеете владеть словом. Вам дается карточка с названием животного, а вы должны придумать к нему несколько прилагательных, по которым зрители должны отгадать это животное! Ведущий: Вот, например: пушистая, рыжая, ласковая, хитрая…. Правильно – лиса. И так вам дается карточка. Вы думаете 1 мин. и представляете с помощью прилагательных свое животное. Ведущая: И конечно нам сегодня не обойтись без театрального конкурса. А сейчас у нас конкурс «Я милого узнаю по походке». Ведущий: На сцену приглашаются участники под номерами 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Вам нужно встать в круг и двигаясь по часовой стрелке, изображать ту походку, которую я назову. Ведущая: Через тридцать секунд задание меняется. Итак, покажите нам как: - "первоклассники идут в школу"; - "идёт демонстрация коллекции одежды весенне-летнего сезона"; - "вы идете в поход с тяжелым рюкзаком..."; - "вас выгнали с урока". Ведущий: Спасибо. Присаживайтесь на свои места. Ведущая: А теперь на сцену приглашаются участники под номерами с 8 по 16. Ведущий: Задание аналогичное. Все готовы? Мы можем начинать? Ведущая: Покажите нам, как: - "звезда эстрады идёт через толпу поклонников"; - "игру в классики..."; - "вас вызвали к директору"; - "вы идёте к зубному врачу". Ведущий: Переходим к последнему конкурсу нашей программы. Друзья, я попрошу вас разбиться на пары. Конкурс называется «Говорят животные». Ведущая: Через несколько минут вам нужно будет показать нам маленький диалог животных, а вот, кто кому достанется, мы сейчас посмотрим. Ведущий: Итак, первая пара готовит диалог… Помощники раздают задания. Ведущая: Пока я раздавала задания, первая пара должна была подготовиться. Ребята, прошу к микрофонам. Пары по очереди демонстрируют то, что они подготовили. Ведущий: Спасибо, участники! /В зал/ Вам понравилось? И так слово предоставляется жюри. Слово для награждения берет жюри. Ведущая: Аплодисменты участникам. Ведущий: Вот и всё, что мы хотели вам сегодня показать. И напоследок нам хочется вам пожелать. Ведущая: Здоровья, успехов и настроенья, Хороших оценок и больше везенья! Всегда улыбайтесь, творите добро - Ведь стать знаменитыми вам суждено!