Актуальность: В жизни человека огромную роль играет книга. К сожалению, в последнее время школьные библиотеки плохо пополняются новой литературой, а старые книги ветшают. Один библиотекарь не в состоянии и выдавать книги читателям, и оформлять стенды, и ремонтировать книги. В связи с этим учащиеся 3б класса совместно с классным руководителем решили создать и осуществить социальный проект «Подари книге вторую жизнь». Основное направление: духовно-нравственное Вид проекта: кратковременный Цель проекта: помочь школьной библиотеке в ремонте книг, чтобы дать им вторую жизнь. Задачи проекта: воспитание бережного отношения к книгам; развитие навыков коллективного взаимодействия. Участники проекта: обучающиеся 3б класса МАОУ «Ныробская СОШ имени А.В.Флоренко», классный руководитель Наумова Ольга Петровна, библиотекарь школы Якутова Елена Генриховна. Этапы и сроки проведения проекта 1. Организационный этап Формирование проблемы на библиотечных уроках. Выбор названия проекта. Обсуждение плана работы над проектом. (06.11.17-10.11.17) 2. Подготовительный этап Формирование групп участников проекта с учетом пожеланий и выбранных направлений работы.(13.11.-17.11.17) 3.Практический этап. Ремонт книг. (20.11-24.11.17) 4.Аналитический этап. Анализ деятельности. Обсуждение предварительных итогов и внесение изменений. (27.11.17-01.12.17) 5.Заключительный этап. Реализация проекта. (04.12-08.12.17) Представление продукта, обсуждение результатов, подведение итогов проекта. Возвращение книг в библиотеку. Ход работы над проектом 1. Организационный этап. Обсуждение проблемы на библиотечном уроке. Учащиеся обратили внимание на то, что некоторые книги, которые они берут в библиотеке, требуют ремонта. Возник вопрос: кто должен ремонтировать книги, как продлить им жизнь. Так возникла идея - помочь школьной библиотеке в ремонте книг, чтобы дать им вторую жизнь. 2. Подготовительный этап: формирование групп участников проекта. Группа №1: посещает библиотеку с целью определения объема работы. Группа №2: готовит материал для ремонта книг. Группа №3: подбирает материал для беседы «Берегите книги». 3.Практический этап: ремонт книг. 4.Аналитический этап. Анализ деятельности. Обсуждение предварительных итогов и внесение изменений. 5. Заключительный этап. Мы представили свой проект и результаты его реализации. Работа была одобрена. 6.Реализация проекта. В ходе реализации проекта: - отремонтировано 35 книг, которые возвращены в школьную библиотеку; - проведены беседы «Берегите книги».