Чумак С.В. Формирование основ национальной православной культуры у детей дошкольного возраста

Оригинaл материала размещен в выпуске № 02 (04) https://f.almanah.su/04.pdf

Педагогическая область деятельности и в смысле теории, и в смысле практики – особая область общественной жизни. Огромное значение системы дошкольного образования в настоящее время доказывать никому не приходится.
Детский сад является первой ступенькой сложной лестницы всего образовательного комплекса страны и от того, насколько успешно пройдет эту «ступеньку» каждый малыш, приходящий в детский сад, зависит его будущее, будущее его семьи и, в конечном итоге, будущее нашей страны.
Педагогический коллектив МБДОУ № 220 города Ростова-на-Дону никогда не оставался в стороне от систематической и целенаправленной работы по формированию духовно-нравственных качеств и основ национальной православной культуры у детей дошкольного возраста в условиях образовательного процесса детского сада. Педагоги с присущими им творчеством, неравнодушием и самоотдачей успешно работают в этом направлении образовательной деятельности.
Требования современности показывают, что педагог-дошкольник должен быть не только профессионалом и грамотным специалистом, но и, прежде всего, должен быть человеком добрым, с открытой душой и сердцем и искренне любить детей.
Мы живем в непростое время и, именно, нам педагогам приходится закрывать собой «амбразуры», из которых строчат по нашим детям безнравственность, жестокость, насилие, бескультурье и многие другие социальные пороки. Страшно сказать, но мы, педагоги – дошкольники самыми первыми чувствуем весь негативизм отрицательных явлений современной жизни на самых маленьких гражданах нашей страны.
Изобилие различных гаджетов в жизни современных семей, доступных малышам с пеленок;
неограниченный доступ с самого раннего возраста к компьютерным играм и игрушкам, которые очень часто проповедуют бесчеловечность, культ причинения человеку человеком боли, нанесения увечий;
просмотры мультфильмов с непонятными персонажами, чуждыми исконно русским народным традициям;
недостаток времени для общения с собственными детьми у родителей, которые занимаются «бизнесом» – все это доказывает острую необходимость целенаправленной работы педагогического коллектива дошкольного учреждения в области духовно-нравственного воспитания детей.
В настоящее время, как бы прискорбно это не звучало, материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте и милосердии, великодушии и справедливости, гражданственности и патриотизме.
Порой кажется, что агрессивность и жестокость социальной среды, в которой находимся мы и находятся наши дети, просто витают в воздухе и их даже можно потрогать руками.
Культура – это система ценностей, закрепленная в православных традициях нашего народа. Педагоги нашего детского сада через обращение к опыту православной педагогики, через изучение традиций русской культуры, русского православия стараются решать задачи объединения воспитания и обучения и активно предоставляют детям возможность знакомиться с культурным наследием наших предков.
В рамках православной педагогики духовно-нравственное воспитание рассматривается нами как формирование и развитие личности ребенка, имеющей нравственные и духовные ориентиры в служении добру и самоопределение в добродетелях.
Мы считаем, что основой духовно-нравственного становления ребенка является культура семьи, культура общества и культура образовательного учреждения – той среды, в которой происходит развитие и становление личности ребенка.
Духовно-нравственное воспитание дошкольников в МБДОУ № 220 базируется на основополагающих принципах:
- принцип определения духовного ориентира – построение жизни и поступков на основах христианского совершенства, уклонение от зла и выбор добра;
-гуманистический принцип – формирование положительного отношения к окружающему миру и людям, сочувствие и сострадание;
-естественнонаучный принцип, который основывается на научном понимании социальных процессов, законов развития и становления;
-культурологический принцип – воспитание в соответствии с национальной культурой, ценностями и традициями;
-государственный принцип - воспитание осуществляется в соответствии с законодательством РФ.
Основные задачи духовно-нравственного воспитания дошкольников, которые решаются в нашем дошкольном мире заключаются в следующем:
-познание и привитие устойчивого интереса к основам и истокам православной культуры и православных традиций;
-раскрытие духовной и нравственной одаренности ребенка, его способностей и талантов;
-гармоничное, позитивное и гуманистическое развитие личности ребенка;
-формирование гражданского самосознания, доброжелательного отношения к окружающему миру и людям;
-одухотворение жизненного пространства ребенка;
-защита и укрепление физического, психического и духовного здоровья ребенка.
В МБДОУ № 220 города Ростова-на-Дону активно реализуются образовательные модели, обеспечивающие духовно-нравственные компоненты в содержании образования и обращение к традициям православия.
Воспитание ребенка дошкольного возраста на основе православных традиций формирует ядро личности, благоприятно влияет на все формы взаимоотношений человека с миром:
-на его этическое и эстетическое развитие,
-мировоззрение и формирование гражданской позиции,
-проявление национальной и религиозной терпимости,
-уважительное отношение к языкам, традициям и культуре своего и других народов, живущих в нашей стране,
-патриотическую и семейную ориентацию,
-интеллектуальный потенциал,
-эмоциональное состояние,
-общее физическое и психическое развитие.
Православное воспитание никоим образом не противоречит задачам светского воспитания, установленным государственным стандартом, а обогащает и дополняет педагогический процесс детского сада уникальными традициями русского народа и вносит в жизнь дошкольного учреждения особую одухотворенность.
Введение ребенка в православную культурную традицию в МБДОУ № 220 проходит через активное использование разнообразных форм образовательной работы:
Раздел образовательной работы - Познавательное, речевое развитие:
-изучение православной культуры в рамках празднования главных православных праздников;
-беседы с детьми о православных праздниках;
-чтение исторической и православной художественной литературы по духовно-нравственной тематике;
-приобщение к национальному фольклору;
-активное употребление в повседневном общении поговорок, пословиц, потешек, закличек, красивых изречений и старославянских слов;
- знакомство с народными песнями, сказками, былинами, преданиями;
-знакомство с произведениями детской классической музыки и живописью на библейские сюжеты;
-создание библиотек литературы для семейного чтения;
- уроки любви и доброты;
-уроки вежливости, взаимопомощи и сострадания;
-дни добрых дел.
Раздел образовательной работы -Художественно-эстетическое развитие:
-знакомство с национальным декоративно-прикладным искусством, художественными промыслами (Городецкая, Хохломская, Жостовская росписи, Гжель, Богородицкая, Дымковская игрушка, Семикаракорский фарфор и др.);
-художественно-продуктивная деятельность детей: рисование, лепка, аппликация, конструирование;
-ручной труд, изготовление поделок;
-театрализованные спектакли духовной тематики к православным праздникам;
-тематические праздники, утренники, развлечения;
-слушание духовного пения, колокольных звонов;
-пение, хореографические постановки;
-знакомство с народными музыкальными инструментами и народными играми;
-выставки детских рисунков к православным праздникам.
Раздел образовательной работы - Социально-коммуникативное развитие:
-оформление информационных православных центров, включающих информацию о православных праздниках и семейных традициях;
-создание в игровой деятельности проблемных ситуаций морального выбора;
-разработка консультационных материалов по вопросам духовно-нравственного развития детей для родителей;
-организация тематических выставок поделок, рисунков, фотографий к православным праздникам;
-социальные акции и проекты:
«День добра и доброты»,
«Подари миру улыбку»,
«День пожилого человека»,
«Позаботься о братьях наших - меньших»,
«Зима и птицы»,
«День древонасаждения» и др.;
-приглашение священнослужителей на различные мероприятия, проводимые в детском саду;
-участие детей и их родителей в проведении благотворительных ярмарок.
Историческая преемственность поколений, возможность передачи нравственного опыта и подача положительного примера в процессе воспитания духовности несомненно важны.
Огромный потенциал духовности и нравственности несет объединение семейного и общественного воспитания через совместную деятельность, в которой участвуют дети их родители и педагоги. Невозможно воспитать духовную личность без объединения усилий родителей, близких ребенка и педагогов.
Арсенал этой совместной педагогической работы направлен на формирование основ национальной православной культуры у детей дошкольного возраста, на формирование у маленьких граждан целостного позитивного отношения к жизни, укрепление народных традиций и семейных ценностей.
Неотъемлемая задача в приобщении дошкольников к традициям национальной православной культуры, это знакомство детей с историей православных праздников и с тем, как встречают и отмечают православные праздники в России.
Обряды и праздники нашей православной Родины – загадочное и удивительное явление народной культуры. Православные праздники всегда были особо почитаемы народом и являлись неотъемлемой частью его истории, культуры и быта. Скрытая в них мудрость - это сильнейший и богатейший источник познания для ребенка-дошкольника, который может стать стержнем для формирования у детей мотивов к активной умственной и творческой деятельности, коллективистской сплоченности, социальной адаптации и проявлению совестливости в определенных ситуациях нравственного жизненного выбора.
Праздники, которые проводятся в нашем детском саду, вводят ребенка в светлый, радостный и яркий мир Православия, через который по-новому открывается жизнь окружающих людей и природы.
Непосредственное участие в православных праздниках для детей – это,
прежде всего, внешняя радость, которую им необходимо доставлять и, что может быть ближе детям, чем праздник!
Доброй традицией стало участие воспитанников МБДОУ № 220 в проведении праздничных мероприятий, посвященных таким православным праздникам как Рождество Христово, Святки, Сырная седмица (Масленица), Благовещение, праздник Светлого Христова Воскресения (Пасха), День памяти святых князей муромских Петра и Февроньи (День семьи, любви и верности), День Святой троицы (Троица), Преображение господне (Яблочный спас).
Образовательная работа в разделе формирования основ национальной православной культуры в МБДОУ № 220 подкрепляется договором о сотрудничестве в сфере образовательной деятельности, духовно-нравственного и патриотического воспитания с Приходом Храма святого Георгия Победоносца Ростовской-на-Дону епархии.
Воспитанники МБДОУ № 220 совместно с педагогами и родителями принимают активное участие в благотворительных ярмарках-выставках к главным православным праздникам, которые традиционно проводятся в приходе Святого Георгия Победоносца.
В нашем детском саду 14 февраля праздничными мероприятиями отмечается не чуждый нашей культуре день влюбленных, а День освобождения г. Ростова-на-Дону от немецко-фашистских захватчиков, а 8 июля мы празднуем День Семьи, Любви и Верности с исконно русским символом-Ромашкой.
Посещение храмов также является одной из форм введения детей в духовную культуру. Воспитанники с большим интересом вместе с родителями и педагогами знакомятся с православными храмами, их назначением, архитектурными особенностями. В программу таких мероприятий обязательно включаются экскурсии по территории храма, посещение колокольни, слушание колокольного звона, беседы со священниками и служителями храма. Дети при желании ставят свечи за здоровье своих мам, пап и всех родных и близких им людей, с пожеланиями здоровья, добра и процветания.
Путь познания национальной православной культуры – у каждого человека, ребенка или взрослого, свой. Это очень кропотливый и долгий путь, предполагающий внутреннее изменение уровня культуры и духовности каждого его участника.
Процесс познания национальной православной культуры найдет свое отражение не здесь и не сейчас, в дошкольном детстве, а гораздо позднее.
Это затрудняет оценку эффективности, проводимой педагогами-дошкольниками образовательной работы, но ни в коей мере не уменьшает ее значимости.
Все начинается с семьи и детского сада. Наша задача - максимально помочь каждому ребенку найти свои духовно-нравственные и гражданские ориентиры, заложить у детей основы правильного мировоззрения, гражданской позиции, ростки добрых семейных ценностей и нравственных идеалов.

Сведения об авторах

Чумак Светлана Васильевна, заведующий, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад № 220», Россия, г. Ростов-на-Дону
8 961 410 81 62 Skakovskaja.a@yandex.ru
Чумак Светлана Васильевна