Оригинал материала размещен в выпуске № 02 (28) https://f.almanah.su/28.pdf
Цель: создание условий для развития у детей двигательных навыков и умений, интереса к физическим упражнениям, расширять общекультурные и социальные знания детей о родном крае.
Задачи:
-формировать представление детей о малой Родине – родном крае, его достопримечательностях, знание символики;
- воспитывать патриотические чувства – любовь и гордость за Ставропольский край, его природные богатства и культурное наследие;
- развитие основных физических качеств: силы, ловкости, быстроты, выносливости, координации движений;
- формирование мышечно-двигательных навыков, правильной осанки
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о Ставропольском крае, городах курортах, чтение стихов Ставропольских поэтов.
Материал: иллюстрации с изображением герба и флага Ставропольского края; магнитофон, гимнастическая скамейка, 2 мольберта, 2 корзины; мячи, кегли, дуги, обручи, ленты, шнур, цветы (по количеству детей), канат.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, мы сегодня поговорим о нашей малой Родине.Родина – прислушайтесь к этому слову. Родина – это место, где мы родились, живем, где стоит наш дом, где живут наши друзья. Как называется место, где вы родились.
Воспитатель: По имени главного города наш край называется Ставропольский. Он находится на юге нашей страны. Между Каспийским и Черным морями. Ставропольский край – край степей и гор, он чарует дарами щедрых нив, садов, виноградников, красотой горных пейзажей, прохладой серебряных рек, свежим кристальным воздухом.
Чем еще богат наш край? Правильно, хлебом. Ставрополье не зря называют «житницей России», хлеборобным краем. Ставропольский край так же является здравницей нашей страны. В подземных кладовых Ставрополья десятки целительных минеральных источников, лечебных грязей. Они помогают вернуть людям здоровья.
Как и все страны мира, все государства, существующие на земле, у Ставропольского края есть свои герб и флаг. Герб представляет собой щит, разделенный по горизонтали на две части. В верхней половине на голубом фоне изображена крепость, к воротам которой ведет дорога. В нижней части щита на синем фоне золотым цветом изображена карта Ставропольского края. Золотой цвет говорит о том, что наш край – «это край золотого колоса и золотого руна».
На левой стороне карты, там, где расположен город Ставрополь, находится изображение прямого креста белого цвета, от которого отходит линия 45 параллель. Щит обрамлен венком из листьев дуба и пшеничных колосьев, что означает прочность, надежность, долголетие, плодородие. Венок переплетен лентой с цветами, Российского флага. Всю композицию венчает двуглавый орел Российского герба. Этим самым подчеркивается, что Ставропольский край является частью Российской Федерации – нашей большой Родины.
Золотой цвет полотнища флага, означает также богатство и плодородие Ставропольского края. Белый цвет символизирует чистоту намерений, миролюбие и мудрость. Крест отражает название краевого центра (Ставрополь — в переводе с греческого «город креста»), а от него и название Ставропольского края. Крест является символом защиты, отражает географические и природные особенности края.
Воспитатель: Скоро наш край будет день рождения. И поэтому будут ризы и подарки. Но, чтобы их получить, нужно постараться.
Русские люди всегда берегли свою землю и всегда ее защищали. Наш народ всегда славился своими богатырями с добрым сердцем и чистою душой. Ребята, а давайте, и мы покажем какие мы с вами быстрые, ловкие, дружные, сильные!
И первая наша эстафета называется
1. Эстафета «Самый быстрый». ( По свистку первый участник обегает пять стоящих впереди кеглей, добегает до шестой, берет ее, и по прямой возвращается обратно, передовая эстафету рукой. Следующий участник бежит до пятой и т. д. пока не закончатся кегли).
Воспитатель: А сейчас посмотрим какие вы ловкие.
2. Игра «Самый ловкий». (На полу расположены обручи, на 1 меньше чем детей. Дети под музыку танцуют, бегают, прыгают. Музыка заканчивается, дети занимают обручи, кому не хватает тот, садится. Игра продолжается до тех пор, пока не остался один участник).
Воспитатель: Я смотрю танцевать, бегать и прыгать вы умеете, а вот какие вы дружные сейчас проверим. На праздник наш город украшают флагами и плакатами, а так же высаживают цветы в клумбы. Давайте и мы с вами украсим наши клумбы!
3. Эстафета «Укрась клумбу». (По команде ребенок пролезает через дугу, добегает до финиша берет цветок, возвращаются на старт, приклеивает цветок на « клумбу» (на мольберт), передаёт эстафету другому).
Воспитатель: Послушайте загадку:
Всем оно нравится, без него мы плачемся
А едва появится – взгляд отводим, прячемся:
Уж, больно оно яркое и светлое, и жаркое. (Солнце)
4. Эстафета «Солнечный город». (На старте дети становятся парами. Рядом с ребенком корзина с лентами. На финише лежит обруч желтого цвета. По команде дети берут ленточку из корзинки. Преодолевают препятствия (пройти по скамейке, пролезть под шнур), доходят до финиша, прикладывают ленту- «лучик», к обручу- «солнышку», и вместе бегом возвращаются к старту, передают эстафету следующей паре – участнице)
Воспитатель: А кто скажет, какое представление ожидает нас в конце праздника? (Салют)
5. Эстафета-игра «Салют». (По залу разбрасываются мячи разных размеров. По сигналу «Салют», команды собирают мячи, каждая в свою корзину, побеждает та команда, которая больше соберёт мячей).
В нашем крае живут очень сильные, смелые и ловкие люди которые любят спорт. Предлагаю вам в этом убедиться.
4. «Перетягивание каната». (Побеждает та команда, которая перетянет соперников на свою сторону).
Воспитатель: Ребята вот и закончилось наше спортивное мероприятие посвященное нашему краю. Вам, юным Ставропольцам, жить и работать на этой благодатной земле, бережно хранить ее историю и культуру. Так давайте же, мы будем, беречь и любить нашу малую Родину – Ставропольский край.
Я люблю родное Ставрополье,
Даль степную в дымке голубой,
Золотых полей его раздолье
Чистым сердцем, пламенной душой!
Воспитатель вручает детям призы и подарки. Под музыку дети покидают спортивный зал.Использованная литература:
1.Литвинова Р.М. Региональная культура: художники, писатели, композиторы. С: СКИПКРО.2010г. сборник 1.
2.Литвинова Р.М., Пащенко А.Т. Региональная культура: художники, писатели, композиторы. С: СКИПКРО.2010г. сборник 2.
3. Давыдова М.А. Спортивные мероприятия для дошкольников 4 - 7 лет/ М.А. Давыдова. - М.: ВАКО, 2007.