Оригинaл материала размещен в выпуске № 10 (12) https://f.almanah.su/12.pdf
С ребенком надо делать все через игру… Д. Б. Эльконин
Усвоение новых фонетических понятий и навыки формирования основ грамоты осуществляется чаще всего через игру. Применение игр как одного из наиболее продуктивных средств обучения позволяет учить детей весело, радостно и без принуждения. Игра помогает организовать деятельность ребёнка, обогащает его новыми сведениями, активизирует мыслительную деятельность, внимание, а главное, стимулирует речь. Игру можно применять в различных вариантах, обновляя речевой материал и включая в неё дидактический материал для формирования основ грамоты разноуровневого характера.Библиографический список
1. Астафьева, Е.О. Играем, читаем, пишем / Е.О. Астафьева.- СПб: Изд-во Детство-Пресс, 2001. - 64 с.