Оригинал материала размещен в выпуске № 11 (37) https://f.almanah.su/37.pdf
Этап урока
время
содержание
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Организация начала урока
3 минуты
Приветствие.
Подготовка учащихся к работе на уроке.
Проверяет готовность рабочих мест. Осуществляет психологический настрой на работу.
Готовятся к уроку
«Вызов» (актуализация субъективного опыта)
5 минут
Просмотр презентации «Опасные места нашего села», определение вместе с учащимися темы урока, заполнение таблицы (приложение 1)
Актуализирует субъективный опыт учащихся, подводит учащихся к определению тематики урока
Смотрят презентацию, участвуют в определении темы урока.
Заполняют таблицу
«Осмысление»
10 минут
Изложение нового материала, обсуждение нового материала, заполнение таблицы «Можно и нельзя при гололеде»
Информирует учащихся о правилах поведения при гололеде, создает ситуацию размышления, оформляет на доске схему поведения при гололеде
Слушают рассказ учителя, участвуют в обсуждении, формируют суждения, заполняют таблицу «Можно-нельзя»
Физминутка
1 минута
Рефлексия
3 минуты
Повторная работа с таблицей (приложение 1)
Организует работу с приложением, задает вопросы по ходу обсуждения, акцентирует внимание на том, что нового узнали на уроке, а что уже знали до этого.
Соотносят новые знания с уже имеющимися ранее, исправляют ошибки
20 минут
Создание памятки-проекта в группах
Дает задание создать памятку «Осторожно! Гололед!», опрашивает учащихся
Творческая работа над памяткой
Подведение итогов. Заключительный момент
3 минуты
Подведение итогов урока, выставление оценок, объяснение и запись домашнего задания
Суждение
да