Лебедев С.В. Педагогическая деятельность учителя физкультуры в рамках реализации ФОП
Библиографическое описание: Лебедев С.В. Педагогическая деятельность учителя физкультуры в рамках реализации ФОП // Образовательный альманах. 2023. № 11 (73). Часть 4. URL: https://f.almanah.su/2023/73-4.pdf.
Педагогическая деятельность учителя физкультуры с детьми дошкольного возраста в рамках реализации ФОП (Федерального образовательного стандарта) имеет свои особенности и требует специальных подходов и методов работы.
Первым подходом является игровой, дети дошкольного возраста осваивают мир через игру, поэтому учитель физкультуры должен использовать игровые формы занятий. Игры позволяют развивать координацию движений, гибкость, силу и выносливость детей. Учитель должен создавать интересные и разнообразные игровые ситуации, которые будут стимулировать активное участие и развитие детей.
Далее одной из главных задач учителя физкультуры является развитие моторики у детей дошкольного возраста. В рамках ФОП это достигается через организацию разнообразных двигательных игр и упражнений. Учитель должен помогать детям осваивать различные движения, такие как бег, прыжки, броски, повороты и т.д. Также важно развивать координацию движений и мелкую моторику, например, через игры с мячом или различными предметами.
Учитель физкультуры играет важную роль в формировании здорового образа жизни у детей дошкольного возраста. Он должен пропагандировать правильное питание, регулярные физические нагрузки, отказ от вредных привычек и уход за своим телом. Учитель может организовывать специальные занятия по физической культуре, направленные на профилактику и коррекцию осанки, укрепление опорно-двигательного аппарата и развитие легких.
Учитель физкультуры должен уметь создавать доброжелательную и поддерживающую атмосферу на занятиях. Дети дошкольного возраста очень чувствительны к эмоциональной обстановке, поэтому важно, чтобы учитель был доброжелательным, терпимым и внимательным к каждому ребенку. Учитель должен уметь мотивировать детей к занятиям физической культурой, поощрять их достижения и создавать условия для их успешного развития.
Конкретные результаты в физической подготовке ребенка по ФОП могут отличаться в зависимости от возрастной группы. Ниже приведены примеры результатов, которые ребенок должен иметь к определенному возрасту:
В возрасте 3-4 лет ребенок должен уметь бегать, прыгать на двух ногах, бросать и ловить мячи различного размера, делать повороты и прыжки с разворотом, подниматься по лестнице и спускаться с нее, использовать игровые площадки и спортивные снаряды для активных игр.
В возрасте 4-5 лет ребенок должен уметь бегать быстро и долго, прыгать на одной ноге, бросать и ловить мячи с точностью, делать повороты и прыжки с разворотом с использованием дополнительных предметов (например, скакалка), подниматься по веревочной лестнице и спускаться по горке, использовать игровые площадки и спортивные снаряды для активных игр.
В возрасте 5-6 лет ребенок должен уметь бегать быстро, прыгать на одной ноге с точностью и силой, бросать и ловить мячи с точностью и силой на дальние расстояния, делать повороты и прыжки с разворотом с использованием сложных предметов (например, скакалка), подниматься по веревочной лестнице и спускаться по горке с большой высоты, использовать игровые площадки и спортивные снаряды для активных игр.
Однако стоит отметить, что эти результаты являются лишь примерами и могут отличаться в зависимости от конкретного регионального и индивидуального контекста.
Учитель физкультуры должен оценивать прогресс детей и адаптировать занятия в соответствии с их потребностями. Важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка и предлагать им задания, которые будут соответствовать их возрасту, уровню подготовки и интересам. Учитель должен быть готов адаптироваться к потребностям и особенностям каждого ребенка, создавая условия для их успешного развития и достижения личных целей.
Список литературы:
1. Агаджанова С.Н. Физическое развитие детей / С.Н. Агаджанова. - М.: Детство-Пресс. - 2012. - 444 c.
2. Мартынова Е.А. Физическая культура. Планирование работы по освоению образовательной области детьми 2-7 лет по программе "Детство" / Е.А. Мартынова, Н.А. Давыдова, Н.Р. Кислюк. – М., - 2013. - 304 c.
3. Анисимова Т.Г. Физическое воспитание детей 2-7 лет: развернутое перспективное планирование по программе под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой / Т.Г. Анисимова. - М: ИЛ., - 2016. - 610 c.