Оригинал материала размещен в выпуске № 11 (37) https://f.almanah.su/37.pdf
Цель: формирование у детей основ безопасного поведения на дороге.
Задачи:
1. Уточнять и закреплять знания детей о соблюдении правил дорожного движения пешеходами; познакомить с новыми словами: жезл, жетон, ДПС; раскрыть роль и значение фликера в обеспечении безопасности в тёмное время суток.
2. Воспитывать чувство сопереживания, ответственности, культуру правильного поведения с целью предупреждения детского дорожно-траспортного травматизма.
3. Развивать логическое мышление, память, речевую активность и творчество.
Оборудование: свисток, жезл, нагрудной жетон инспектора ДПС; посылка; конверт; карточки дорожных знаков; альбомный лист формата А4, простой карандаш, ластик, цветные восковые мелки на каждого ребёнка; фликеры в подарок.
Ход беседы:
В группе раздается стук в дверь, воспитатель подходит к двери и получает посылкуВоспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста: что это? (Ответы детей: посылка)
Воспитатель: А давайте посмотрим, что в ней? (воспитатель открывает посылку и достаёт свисток)
Воспитатель: Ой. Свисток! Интересно, кому он принадлежит?
Андрей: Я такой видел у нашего физинструктора, Ольги Павловны!
Воспитатель: Ребята, а скажите, кому ещё необходим свисток? (Ответы детей)
Воспитатель: В посылке ещё что-то лежит! (воспитатель достаёт жезл и жетон сотрудника ДПС)
Дети: Это же жезл полицейского и значок, который крепится на груди!
Воспитатель: Этот значок называется — нагрудной жетон. А давайте попросим Сашу прочитать, что на нем написано!
Саша: Полиция, ДПС.
Воспитатель: А теперь Вы можете сказать, кому принадлежат эти предметы? (предположения детей)
Воспитатель: Эти предметы принадлежат сотруднику дорожно- патрульной службы, который следит за соблюдением правил дорожного движения пешеходами и водителями на дороге.
Воспитатель: А кем мы с вами являемся? (ответ детей: пешеходами, потому что мы ходим пешком!)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, здесь ещё записка лежит! (воспитатель читает)
«Дорогие ребята, я очень спешу на срочный вызов, произошло дорожно-транспортное происшествие, поэтому не могу прийти к Вам на встречу! Передаю главные атрибуты инспектора дорожно-патрульной службы и предлагаю вашему воспитателю немного им побыть и закрепить навыки безопасного поведения на дороге. Будьте бдительны и соблюдайте ПДД!
Инспектор ГИБДД: Зеленцов И.А.»
Воспитатель одевает костюм сотрудника ДПСВоспитатель: Я теперь сотрудник ДПС, а Вы, ребята, пешеходы! Предлагаю вспомнить, а что такое дорога и в чем её опасность?
Софья: Дорога, не тропинка, дорога не канава! Сперва смотри налево, потом смотри направо!
Миша: Дорога очень опасна тем, что по ней едут машины на большой скорости и могут сбить пешехода.
Воспитатель: Да, такая беда может случиться в том случае, если пешеход переходит дорогу в неположенном месте! А какие правила должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?
Дети: Переходить дорогу надо только на пешеходном переходе и только тогда когда машины остановились. Родители держат за руку своих детей при переходе!
Воспитатель: Так мы совершаем переход в нерегулируемом пешеходном переходе. А есть ещё самый главный помощник в дорожном движении. Кто из вас знает. Что это? (Ответы детей: светофор)
Воспитатель: Какие сигналы подает светофор для пешеходов и водителей? Когда пешеходы совершают переход дороги, что делают автомобили? И наоборот: когда машины едут, что делают пешеходы? (ответы детей)
Воспитатель: - Давайте вместе подойдем к стенду по ПДД и вспомним правила пешеходов. Вот посмотрите на эту картинку: какое правило дорожного движения здесь изображено?
Дети: Не играй на проезжей части!
Воспитатель: А почему этого нельзя делать?
Дети: Когда ребенок бежит за мячом, он может не заметить машину и случайно попасть под колёса!
Воспитатель: О каком правиле мы должны помнить, глядя на это изображение?
Дети: Переходи дорогу только на зелёный сигнал светофора.
Воспитатель: А как вести себя пешеходу на красный сигнал светофора?
Дети: Надо стоять и ждать, когда загорится зеленый!
Воспитатель: А какое правило соблюдает этот велосипедист?
Дети: Переходя дорогу по пешеходному переходу, велосипедист должен спешиться и прокатить велосипед рядом по переходу.
Воспитатель: А как называется край дороги?
Дети: Обочина
Воспитатель: Нарушает ли ПДД вот этот пешеход, идя по обочине?
Дети: Нет. Если нет тротуара можно идти по краю дороги, только навстречу транспорту.
Воспитатель: На этой картинке ребёнок катается на велосипеде. О соблюдении какого правила говорит нам это изображение?
Дети: Детям можно кататься на тротуаре, велосипедной дорожке, не на проезжей части и только под присмотром взрослых!
Воспитатель: А вот мамочка с ребенком в коляске хочет перейти дорогу по пешеходному переходу! Как правильно это сделать?
Дети: Надо взять ребенка на руки, а коляску катить рядом при переходе дороги!
Воспитатель: По нашему городу перевозит пассажиров общественный транспорт — маршрутное такси, автобус. Кто из Вас знает, выходя из транспорта, где надо обходить автобус впереди или сзади?
Лёша: Я с мамой обхожу сзади автобус, после того, как он уедет. Пока он стоит, нам не видно дороги и машины.
Воспитатель: Да, Лёша, Вы с мамой поступаете правильно: автобус надо обходить сзади!
Воспитатель: Молодцы, ребята, вижу вы хорошо знакомы с правилами дорожного движения! Но большими помощниками на дороге ещё являются дорожные знаки, которые заранее оповещают водителей о пешеходном переходе, что впереди остановка или школа, где могут быть люди, дети и водитель обязан быть очень внимательным и осторожным!
Воспитатель: А давайте поиграем в игру «Передай жезл» и вспомним дорожные знаки? Проходите в группу и становитесь в круг вокруг стола, на котором лежат знаки! Слушайте правила игры: пока звучит музыка, мы передаем жезл друг другу из рук в руки, а как только музыка остановится, тот у кого остался жезл в руках, показывает и называет дорожный знак. Поехали! (дети играют в игру и показывают дорожные знаки: перекресток, пешеходный переход, осторожно дети, место стоянки, остановки автобуса и т.д.)
Воспитатель: Молодцы, ребята, вспомнили дорожные знаки! А сейчас я предлагаю Вам нарисовать рисунок в подарок нашему инспектору ГИБДД и показать, что мы знаем и соблюдаем ПДД! Хотите? (Ответы детей)
Воспитатель: Как Вы думаете, какое самое главное правило должен соблюдать пешеход на дороге?
Дети: Переходить дорогу по пешеходному переходу и только на зелёный сигнал светофора!
Воспитатель: А каким цветом полосы на пешеходном переходе вы видели?
Дети: Черные и белые, а ещё желтые и белые.
Воспитатель: Вы это правило сможете изобразить на альбомном листе? (Ответы детей) Занимайте, пожалуйста, свои места за столами, проверьте, всё ли у вас есть для работы и продумайте, как вы расположите объекты в своём рисунке?
Андрей: Я расположу альбомный лист горизонтально, и в левой стороне его нарисуют пешеходный переход, в правом нижнем углу светофор для пешеходов, а вверху машину.
Воспитатель: Спасибо, Андрей, а что нарисует Макар?
Макар: Я посередине нарисую пешеходный переход с желтыми и белыми полосками, вверху светофор для водителей с тремя цветами: красный, желтый, зелёный и одну машину.
Воспитатель: Очень интересные задумки у вас ребята. Приступайте, пожалуйста, к работе! (ребята рисуют восковыми мелками)
Воспитатель: Молодцы, ребята, превосходные получились у вас рисунки! Давайте сложим их в конверт и отправим по почте этот подарок нашему инспектору ГИБДД. Я думаю, он оценит Ваши старания и знания правил дорожного движения!
Воспитатель: Ну что ж ребята, вы показали прекрасные знания знатоков законов автомобильных дорог! Я уверена, они Вам помогут в жизни быть примерными пешеходами! Хочу вручить Вам награды, вот такие значки - это фликеры. Они светятся в темноте при попадании на них света от фар автомобилей. Таким образом, пешеход становится заметен для водителя транспорта. Подобные спецэффекты есть на одежде, рюкзаках школьников, даже на одежде полицейских. Это сделано для безопасности пешеходов и водителей.