Асланова Ю. В. Конспект организованной образовательной деятельности по развитию физической активности в группе детей раннего возраста «Как гуляли мы в лесу»
Цель: создание условий для развития двигательной активности детей раннего возраста. Задачи: - продолжать учить выполнять общеразвивающие упражнения и движения в соответствии с текстом; - развивать координацию движений и ориентировку в пространстве, мелкую моторику рук; - воспитывать устойчивый интерес к своему здоровью; - доставить радость и удовольствие от занятия. Оборудование: тканевое деревце, кустик, игрушки: медвежонок, лисичка, зайчик, дорожка из клеенки, кубики высотой 10-15 см., корзина с пластмассовыми шарами по количеству детей, рукавички. Ход занятия. Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку в сказочный лес! А поедем мы туда на машине. Пальчиковая игра: «Едем-едем на машине». Едем-едем на машине (крутят руками воображаемый руль). Нажимаем на педаль (делают перекаты стопой с пятки на носок). Газ включаем, выключаем («ключик» повернуть к себе, от себя). Смотрим пристально мы вдаль (ладонь ко лбу). Дворники счищают капли (руками делают круговые движения) Вправо – влево – чистота! Ветер волосы ерошит (пальцами взъерошить волосы). Мы шофёры хоть куда! (показать большой палец правой руки). Воспитатель: Вот мы и приехали. Раз, два, три, четыре, пять! В лес оправимся гулять! Игра: «По лесным тропинкам». Воспитатель: По извилистым тропинкам потихоньку пройдем. (Ходьба змейкой) Может быть и под листочком сладку ягодку найдём. (Приседания) На носочки дети встали, по дорожкам побежали. (Бег на носках) И на каблучках пойдем. Через лужи перейдем (ходьба на пятках). Воспитатель: Пойдемте скорее гулять по лесной тропинке! Вот журчит ручеек, чтобы ножки не промокли, перепрыгнем его: Прыг-скок! (Дети перепрыгивают через клеёнчатую дорожку). Воспитатель: Ой, ребята, сколько кочек на пути у нас вокруг! Выше поднимайте ножки! Перешагиваем вместе. Дай же ручку, мой ты друг. (Дети перешагивают через кубики). Воспитатель: Тише! Слышите, ребята? Где-то веточки трещат... В шубе бурой и мохнатой неуклюже ставит лапы! Угадайте, кто, ребята? Дети: Это мишка косолапый! Воспитатель: Давайте к Мишке подойдем, ему песенку споем. Игра с Мишкой. Мишка, Мишка косолапый. Мишка по лесу идёт. (Идём вперевалку). Мишка хочет сладких ягод. (Гладим себя по животу). Да никак их не найдёт. (Оглядываемся по сторонам, пожимаем плечами). Подошли к мишутке детки, (ходьба на месте). Мишка ягодки раздал, улыбнулся, потянулся (встаём на носочки, поднимаем руки вверх, тянемся). Бодро с нами зашагал! (Шагаем на месте). Воспитатель раздает шарики каждому ребёнку. (Корзина с шариками) Воспитатель: Посмотрите ребята, какие у вас шарики! Они круглые и разноцветные! Давайте с ними играть! Поднимите их вверх. Высоко-высоко! (Тянемся за мячиком, встаём на носочки). А теперь давайте спрячем наши мячики! Уберём ручки за спинку! Где же мячик? Вот он! (Вытягиваем ручки вперед, показываем мячик).Давайте присядем и положим мячик на пол. Вот так! А теперь соберем их в корзину и отдадим мишке! До свиданья мишка! (Машем мишке рукой). Подходим к деревцу. Под деревом сидит лисичка. Игра с лисичкой. Воспитатель: Посмотрите-ка, ребята, кто гуляет здесь в лесу. Это рыжая плутовка, раскрасавица-лиса! Здравствуй лисонька-лиса! Шубка очень хороша! (рассматриваем лисичку). Эта рыжая плутовка След свой прячет очень ловко, По тропиночкам пройдёт, то обратно повернёт (Ходьба в обратном направлении). Не распутать этот след- Ни конца, ни края нет! (Ходьба змейкой за лисичкой). Только если очень тихо будем мы гулять в лесу, То, быть может повезёт нам Встретить хитрую лису. Подходим к кустику. За кустом прячется зайчик. Воспитатель: Ой, ребята, слышите! Кто-то шуршит в кустах! Это зайка притаился, может от лисы боится? Не бойся нас зайчик! Давайте позовём зайчика (машут ручкой к себе). Выходи к нам серый друг! Становись в наш дружный круг. Игра с зайчиком. По тропинке зайчик скачет, Отчего-то громко плачет. (Прыжки на месте). Что у зайки за беда? Кто обидел и когда? (Покачать головой) Зайчик: Рыжехвостая лисица утащила рукавицы (развести руки в стороны). Лапки мёрзнут у зайчишки, помогите мне детишки! (потереть ладошки). Мы возьмем клубок и спицы, Зайке свяжем рукавицы (двигаем сжатыми кулачками, «вяжем»). Как теплее лапкам станет, зайка плакать перестанет! (Хлопаем в ладоши). Дарим зайчику рукавички.Дети прощаются с зайчиком. Машут ему ручками. Воспитатель: Понравилось вам ребята гулять в лесу? Дети: Да, очень! Воспитатель: А кого мы встретили в лесу? Дети: медведя, лисичку, зайчика. Воспитатель: Ах, какие молодцы, наши детки малыши! Побывали мы в лесу! Повстречали там лисицу раскрасавицу-сестрицу. Зайку серого и мишку, неуклюжего топтыжку! Веселились, танцевали, всем зверятам помогали. А теперь пора прощаться, в детский садик возвращаться!