Библиографическое описание:
Гришина В.А. Формирование детской инициативы к деятельности. Коррекционно-развивающее занятие с детьми средней группы «Как Иванушка Змея Горыныча одолел» // Образовательный альманах. 2023. № 1 (63). Часть 2. URL: https://f.almanah.su/2023/63-2.pdf.
Оборудование: лист, мольберт, картинки «Царь», «Старший брат», «Средний брат», «Иванушка», «Баба-Яга», «Змей Горыныч», карточки с заданием для детей.
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь. Были у царя три сына. Старший умный. Средний сильный. А младший Иванушка ни так, ни сяк. Ленивый и глупый.
В те времена повадился на царевы земли Змей Горыныч летать, людей пугать и добро воровать. Страшный, злой, жадный. Сам ничего делать не хотел, а до чужого хваток.
Стал царь думу думать. Что делать? Старший сын и говорит Царю:
-Пусти меня батюшка к Змею Горынычу. Я умный. Умом его одолею. Согласился Царь. Сел Старший сын на коня и отправился в дорогу. День проходит, второй, на третий день возвращается Старший сын ни с чем.
-Не одолел я Змея Горыныча. Я умный, а Змей Горыныч умнее. У меня одна голова, а у него три.
Снова Царь закручинился. Что делать? Как одолеть Змея Горыныча? Средний сын ему говорит:
- Пусти меня батюшка к Змею Горынычу. Я сильный. Силой его одолею.
Согласился Царь. Сел Средний брат на коня и отправился в дорогу. День проходит, второй, на третий день возвращается Средний сын ни с чем.
-Не одолел я Змея Горыныча. Я сильный, а Змей Горыныч сильнее. Я могучий, а Змей ещё больше.
Снова Царь задумался. Что делать? Как одолеть Змея Горыныча? Остался только младший сын.
- Сходи, Иванушка, попробуй и ты одолеть Змея. Старший брат ходил, Средний ходил. Осталось и тебе себя испытать.
Ленивый был Иванушка, но добрый.
-Хорошо. Пойду я к Змею Горынычу.
Сел Иванушка на коня и отправился в дорогу. А по дороге думает. «Старший брат умный. Книжки читает, многое знает. А Змея не одолел. Средний брат сильный, всех в Царстве победить может. А Змея Горыныча не победил. Силой и Умом Змея не возьмёшь. Тут смекалка нужна. А где её взять?» Думал, думал и придумал у Бабы Яги попросить смекалку. Она хитрая, у неё смекалка должна быть.
Отправился Иванушка в лес дремучий. Скакал весь день. В начале по дороге широкой, потом по узкой. А дальше и узкая дорожка закончилась. Вдруг видит перед ним поляна, а на поляне стоит избушка на курьих ножках, к лесу передом к Ивану задом. Слез Иванушка с коня. Подошёл к избушке и говорит:
- А ну Изба! Повернись ко мне передом, а к лесу задом!
Изба не пошевелилась.
- Изба. Пожалуйста, будь добра. Повернись ко мне передом.
Изба повернулась. Из избы вышла Баба Яга костяная нога.
- Это кто такой вежливый? Избу поворотил, Бабушку Ягу разбудил?
- Я Иван! Младший царский сын. Повадился на земли батюшкины Змей Горыныч летать, людей пугать и добро отбирать. Старший брат его умом не одолел, средний силой не одолел. Теперь моя очередь ехать к Змею. мне смекалка нужна. Ты хитрая и смекалистая. У тебя есть. Поделись.
- Ишь, какой быстрый! Отгадай мои загадки. Справишься и я тебе дам чего просишь. Вот тебе загадка.
Слушает Иванушка загадки, а отгадок то он не знает. Книжки не читал, батюшку и братьев не слушал. Только лежал и ел.
Педагог-психолог: Ребята, поможем Иванушке? (Да)
1.Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою спасти.
А помог ему клубок.
Звали парня…
Дети: Иванушка.
Сказка «Царевна Лягушка»
2.Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали…
Дети: Колобок.
3.Все узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыса дорога.
А зовут её…
Дети: Шапокляк
Баба Яга: Справились с заданием. Подсказали.
Иванушка: Спасибо ребята. Справился я с твоим заданием. Поделись, пожалуйста, смекалкой бабушка.
Баба Яга: А она у тебя и так есть. Тебе только поверить в себя надо.
Обрадовался Иванушка. Вскочил на коня и отправился к Змею Горынычу.
Скакал, скакал. Уже солнце село. Ночь наступила. Только на утро Иванушка прибыл к пещере каменной, где Змей жил.
- Чую русским духом пахнет! Кто смел ко мне явиться?- зарычал Змей Горыныч.
- Я младший царский сын! Выходи Змей на разговор! Зачем нападаешь на нашу землю, зачем народ пугаешь?- спрашивает смелый Иванушка.
- Был тут твой Старший умный брат и средний сильный брат. У них не получилось меня победить, а у тебя и подавно не получится! Ну раз приехал, то выполни три моих задания. Справишься - отстану от вас. А не справишься - сожгу всю землю твоего батюшки.
Первое задание:
Педагог-психолог: Ребята, а вы знаете, что делать? Покажем Змею Горынычу свою смекалку?
Дети: Да.
Педагог-психолог: Тогда вот и вам задание:
Лабиринт. Сидит у Кощея в темнице Василиса Прекрасная. Пройди лабиринт и её.
Справился ты с первым заданием Иванушка. –говорит Змей - Но есть ещё два. Вот тебе следующее.
Логические задачи Иван-царевич против Кощея Бессмертного.
Иван-царевич пришел к Кощею Бессмертному, чтобы вызволить Василису Прекрасную. Показал ему Кощей две двери в темницы, а на дверях написано: на первой — «Здесь сидит Василиса Прекрасная», на второй — «Темница три не пустая», — и сказал: «Отпущу с тобой Василису, если отгадаешь, за какой она дверью. А все надписи на дверях неверные».
Ответ: Василиса Прекрасная во второй темнице.- Справился ты со вторым заданием Иванушка – говорит Змей - Но есть ещё одно. Вот тебе следующее.
Слон меньше мишки, а мишка меньше зайчика. Какая игрушка больше всех? Раскрась.
- Справился я со всеми твоими заданиями. Слово дал оставить нас в покое, придётся выполнять! - сказал Иванушка.
-Делать нечего. Старший твой брат умный, средний брат сильный, а ты смелый и смекалистый. Больше не буду нападать на ваши земли, людей пугать, добро воровать - сказал Змей Горыныч и улетел.
С тех пор Змея Горыныча в Царстве не видели. А Иванушку стали называть смекалистым и смелым.
Рефлексия:
-Понравилась вам сказка?
- Каким Иванушка был в начале сказки? (Ленивым).
-А в конце сказки как его люди стали называть? (Смелым и смекалистым)
-Мне понравилось с вами заниматься. Отлично справились с задание. Я теперь знаю, что и вы смекалистые. И вы знайте.
А сейчас сказка наша закончилась, и занятие подошло к завершению. До новых встреч.
Гришина В.А. Формирование детской инициативы к деятельности. Коррекционно-развивающее занятие с детьми средней группы «Как Иванушка Змея Горыныча одолел» // Образовательный альманах. 2023. № 1 (63). Часть 2. URL: https://f.almanah.su/2023/63-2.pdf.
Оборудование: лист, мольберт, картинки «Царь», «Старший брат», «Средний брат», «Иванушка», «Баба-Яга», «Змей Горыныч», карточки с заданием для детей.
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь. Были у царя три сына. Старший умный. Средний сильный. А младший Иванушка ни так, ни сяк. Ленивый и глупый.
В те времена повадился на царевы земли Змей Горыныч летать, людей пугать и добро воровать. Страшный, злой, жадный. Сам ничего делать не хотел, а до чужого хваток.
Стал царь думу думать. Что делать? Старший сын и говорит Царю:
-Пусти меня батюшка к Змею Горынычу. Я умный. Умом его одолею. Согласился Царь. Сел Старший сын на коня и отправился в дорогу. День проходит, второй, на третий день возвращается Старший сын ни с чем.
-Не одолел я Змея Горыныча. Я умный, а Змей Горыныч умнее. У меня одна голова, а у него три.
Снова Царь закручинился. Что делать? Как одолеть Змея Горыныча? Средний сын ему говорит:
- Пусти меня батюшка к Змею Горынычу. Я сильный. Силой его одолею.
Согласился Царь. Сел Средний брат на коня и отправился в дорогу. День проходит, второй, на третий день возвращается Средний сын ни с чем.
-Не одолел я Змея Горыныча. Я сильный, а Змей Горыныч сильнее. Я могучий, а Змей ещё больше.
Снова Царь задумался. Что делать? Как одолеть Змея Горыныча? Остался только младший сын.
- Сходи, Иванушка, попробуй и ты одолеть Змея. Старший брат ходил, Средний ходил. Осталось и тебе себя испытать.
Ленивый был Иванушка, но добрый.
-Хорошо. Пойду я к Змею Горынычу.
Сел Иванушка на коня и отправился в дорогу. А по дороге думает. «Старший брат умный. Книжки читает, многое знает. А Змея не одолел. Средний брат сильный, всех в Царстве победить может. А Змея Горыныча не победил. Силой и Умом Змея не возьмёшь. Тут смекалка нужна. А где её взять?» Думал, думал и придумал у Бабы Яги попросить смекалку. Она хитрая, у неё смекалка должна быть.
Отправился Иванушка в лес дремучий. Скакал весь день. В начале по дороге широкой, потом по узкой. А дальше и узкая дорожка закончилась. Вдруг видит перед ним поляна, а на поляне стоит избушка на курьих ножках, к лесу передом к Ивану задом. Слез Иванушка с коня. Подошёл к избушке и говорит:
- А ну Изба! Повернись ко мне передом, а к лесу задом!
Изба не пошевелилась.
- Изба. Пожалуйста, будь добра. Повернись ко мне передом.
Изба повернулась. Из избы вышла Баба Яга костяная нога.
- Это кто такой вежливый? Избу поворотил, Бабушку Ягу разбудил?
- Я Иван! Младший царский сын. Повадился на земли батюшкины Змей Горыныч летать, людей пугать и добро отбирать. Старший брат его умом не одолел, средний силой не одолел. Теперь моя очередь ехать к Змею. мне смекалка нужна. Ты хитрая и смекалистая. У тебя есть. Поделись.
- Ишь, какой быстрый! Отгадай мои загадки. Справишься и я тебе дам чего просишь. Вот тебе загадка.
Слушает Иванушка загадки, а отгадок то он не знает. Книжки не читал, батюшку и братьев не слушал. Только лежал и ел.
Педагог-психолог: Ребята, поможем Иванушке? (Да)
1.Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою спасти.
А помог ему клубок.
Звали парня…
Дети: Иванушка.
Сказка «Царевна Лягушка»
2.Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали…
Дети: Колобок.
3.Все узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыса дорога.
А зовут её…
Дети: Шапокляк
Баба Яга: Справились с заданием. Подсказали.
Иванушка: Спасибо ребята. Справился я с твоим заданием. Поделись, пожалуйста, смекалкой бабушка.
Баба Яга: А она у тебя и так есть. Тебе только поверить в себя надо.
Обрадовался Иванушка. Вскочил на коня и отправился к Змею Горынычу.
Скакал, скакал. Уже солнце село. Ночь наступила. Только на утро Иванушка прибыл к пещере каменной, где Змей жил.
- Чую русским духом пахнет! Кто смел ко мне явиться?- зарычал Змей Горыныч.
- Я младший царский сын! Выходи Змей на разговор! Зачем нападаешь на нашу землю, зачем народ пугаешь?- спрашивает смелый Иванушка.
- Был тут твой Старший умный брат и средний сильный брат. У них не получилось меня победить, а у тебя и подавно не получится! Ну раз приехал, то выполни три моих задания. Справишься - отстану от вас. А не справишься - сожгу всю землю твоего батюшки.
Первое задание:
Педагог-психолог: Ребята, а вы знаете, что делать? Покажем Змею Горынычу свою смекалку?
Дети: Да.
Педагог-психолог: Тогда вот и вам задание:
Лабиринт. Сидит у Кощея в темнице Василиса Прекрасная. Пройди лабиринт и её.
Справился ты с первым заданием Иванушка. –говорит Змей - Но есть ещё два. Вот тебе следующее.
Логические задачи Иван-царевич против Кощея Бессмертного.
Иван-царевич пришел к Кощею Бессмертному, чтобы вызволить Василису Прекрасную. Показал ему Кощей две двери в темницы, а на дверях написано: на первой — «Здесь сидит Василиса Прекрасная», на второй — «Темница три не пустая», — и сказал: «Отпущу с тобой Василису, если отгадаешь, за какой она дверью. А все надписи на дверях неверные».
Ответ: Василиса Прекрасная во второй темнице.- Справился ты со вторым заданием Иванушка – говорит Змей - Но есть ещё одно. Вот тебе следующее.
Слон меньше мишки, а мишка меньше зайчика. Какая игрушка больше всех? Раскрась.
- Справился я со всеми твоими заданиями. Слово дал оставить нас в покое, придётся выполнять! - сказал Иванушка.
-Делать нечего. Старший твой брат умный, средний брат сильный, а ты смелый и смекалистый. Больше не буду нападать на ваши земли, людей пугать, добро воровать - сказал Змей Горыныч и улетел.
С тех пор Змея Горыныча в Царстве не видели. А Иванушку стали называть смекалистым и смелым.
Рефлексия:
-Понравилась вам сказка?
- Каким Иванушка был в начале сказки? (Ленивым).
-А в конце сказки как его люди стали называть? (Смелым и смекалистым)
-Мне понравилось с вами заниматься. Отлично справились с задание. Я теперь знаю, что и вы смекалистые. И вы знайте.
А сейчас сказка наша закончилась, и занятие подошло к завершению. До новых встреч.