Библиографическое описание:
Ковалева Т.В. Воспитание нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста через музейную деятельность // Образовательный альманах. 2023. № 12 (74). Часть 3. URL: https://f.almanah.su/2023/74-3.pdf.
Любовь к Родине формируется у человека с самого раннего детства. Дети очень восприимчивы ко всему яркому и новому. Прошлый год согласно приказу президента, проводился "в целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей РФ". И нашей задачей было приобщение детей к общенациональным ценностям.
В настоящее время активно ведется поиск новых форм и методов работы с детьми, родителями и педагогами. Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере личностного воспитания детей, создающая условия погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду.
Музейная деятельность для дошкольников одно из направлений, позволяющее повышать познавательный интерес, развивать речь, воображение, фантазию, помогает ребенку быть не только активным наблюдателем, но и прикоснутся к созданию части экспозиций музея, сделать его интересным для своих сверстников, принести какой-либо экспонат, пригласить родителей, тем самым повысить его образовательную функцию.
Актуальность использования элементов музейной педагогики в ДО заключается в том, что ее средства позволяют эффективно реализовывать ФГОС ДО в части формирования гендерной, семейной, гражданской принадлежности, нравственности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу, формирования целостной картины мира, расширения кругозора детей.
Задачи музея в детском саду:
· Обогащать предметно-развивающую среду ДОУ;
· Обогащать образовательный процесс новыми формами работы;
· Формировать у дошкольников представления о музее;
· Расширять кругозор;
· Развивать познавательные способности; творческое и логическое мышление, воображение;
· Содействовать укреплению связей ДОУ с семьей.
В нашем ДОУ (МБДОУ № 27 «Детский сад комбинированного вида») создан музей «Русская изба», он был создан в 2021 году.
Это отдельное небольшое служебное помещение, которое мы превратили в музей «Русская изба». Мы расписали стены под деревянные брусья, сложили печь из пенопласта и украсили ее городецкими орнаментами, прибили полки, поставили лавки вдоль стен и стали наполнять нашу «русскую избу» экспонатами.
В основном, экспонаты приносили сотрудники детского сада. Не остались в стороне и родители, часть экспонатов была подарена ими еще до создания музея и коллеги передали ее в музей. Так же некоторые экспонаты были сделаны специально для нашей избы, например кроватка-люлька. Ее сделали из дерева, выполняя все необходимые технологии, сшили из ткани: матрас, подушку, одеяло. Люльку подвесили к потолку, как это было в русской избе, украсили занавеской и подзором. Положили в нее куклу-младенца и игрушку-погремушку.
Общими усилиями и получился у нас музей «Русская изба».
Мы прошли курсы по музейной деятельности, где нас (слушателей курсов) научили как вести документацию, как хранить экспонаты, как к экспонатам подписывать шифры. Оформлялись все документы. Наш детский сад прошел паспортизацию, нам выдали паспорт и сертификат. Осенью наш детский сад принял участие в городском смотре-конкурсе музеев и занял 1 место.
Основу экспозиции составляют подлинные предметы русского быта, которые ярко характеризуют нашу эпоху. Наши экспозиции: убранство русской избы, глиняная посуда, деревянная посуда, металлическая посуда, домашняя утварь, игрушки.
Главное отличие нашего музея от настоящих музеев в том, что у нас дети могут потрогать экспонаты, поиграть, создавать собственными руками экспонаты для выставочной экспозиции, т. е. участвовать в творческом процессе.
Занятия по музейной деятельности ведутся в подготовительных группах. Дети узнают историю русской избы, предметов быта.
Исключительно важное место в работе музея занимают экскурсии (занятия-экскурсии). И это вполне закономерно, так как музейная экспозиция и экскурсионный метод взаимосвязаны. Дети привлекаются к проведению экскурсий в роли экскурсоводов по музею для родителей и детей младшего дошкольного возраста.
Экскурсионная работа с детьми решает следующие основные задачи:
выявление творческих способностей детей;
расширение представлений о содержании музейной культуры;
развитие начальных навыков восприятия музейного языка;
создание условий для творческого общения и сотрудничества.
Творческие занятия, мастер-классы проходят в кабинете по изобразительной деятельности, где ребята изучают народные промыслы, стараются быть мастерами. С большим интересом дети играют в народные игры, дидактические игры (по типу лото, домино) по народным промыслам.
Через знакомство с декоративно-прикладным искусством, несущем в себе национальные традиции, дети соприкасаются с жизнью народа, с чем народ жил в прошлом и живет в настоящем. Народное декоративно-прикладное искусство развивает образное мышление ребенка, фантазию, влияет на творческий процесс, формирует нравственно-патриотические чувства подрастающего поколения.
На занятиях по музейной деятельности поднимается культурный уровень воспитанников, развивается их интеллект. Для педагогов и родителей, музейная деятельность становится центром сохранения ценностных ориентиров, значительно расширяет возможности в решении задач, связанных с историческим и культурологическим образованием.
Продолжая оставаться местом хранения реликвий, раритетов, музей становится более эффективной базой для общения, культурно-образовательной средой, местом повышения культурно-образовательного процесса.
Библиографический список
1. Князеваа О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПЕРСС», 2015. – 304 с.: ил.
2. Семашко О.В., Ковалева Т.В. Организация музейной деятельности в ДОУ. [Электронный ресурс]: доклад, прочитанный на Всероссийской научно-практической конференции «СОВРЕМЕННЫЙ ДЕТСКИЙ САД-2023». URL: https://confkem.wixsite.com/confnmc/копия-публикации.
Ковалева Т.В. Воспитание нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста через музейную деятельность // Образовательный альманах. 2023. № 12 (74). Часть 3. URL: https://f.almanah.su/2023/74-3.pdf.
Любовь к Родине формируется у человека с самого раннего детства. Дети очень восприимчивы ко всему яркому и новому. Прошлый год согласно приказу президента, проводился "в целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей РФ". И нашей задачей было приобщение детей к общенациональным ценностям.
В настоящее время активно ведется поиск новых форм и методов работы с детьми, родителями и педагогами. Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере личностного воспитания детей, создающая условия погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду.
Музейная деятельность для дошкольников одно из направлений, позволяющее повышать познавательный интерес, развивать речь, воображение, фантазию, помогает ребенку быть не только активным наблюдателем, но и прикоснутся к созданию части экспозиций музея, сделать его интересным для своих сверстников, принести какой-либо экспонат, пригласить родителей, тем самым повысить его образовательную функцию.
Актуальность использования элементов музейной педагогики в ДО заключается в том, что ее средства позволяют эффективно реализовывать ФГОС ДО в части формирования гендерной, семейной, гражданской принадлежности, нравственности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу, формирования целостной картины мира, расширения кругозора детей.
Задачи музея в детском саду:
· Обогащать предметно-развивающую среду ДОУ;
· Обогащать образовательный процесс новыми формами работы;
· Формировать у дошкольников представления о музее;
· Расширять кругозор;
· Развивать познавательные способности; творческое и логическое мышление, воображение;
· Содействовать укреплению связей ДОУ с семьей.
В нашем ДОУ (МБДОУ № 27 «Детский сад комбинированного вида») создан музей «Русская изба», он был создан в 2021 году.
Это отдельное небольшое служебное помещение, которое мы превратили в музей «Русская изба». Мы расписали стены под деревянные брусья, сложили печь из пенопласта и украсили ее городецкими орнаментами, прибили полки, поставили лавки вдоль стен и стали наполнять нашу «русскую избу» экспонатами.
В основном, экспонаты приносили сотрудники детского сада. Не остались в стороне и родители, часть экспонатов была подарена ими еще до создания музея и коллеги передали ее в музей. Так же некоторые экспонаты были сделаны специально для нашей избы, например кроватка-люлька. Ее сделали из дерева, выполняя все необходимые технологии, сшили из ткани: матрас, подушку, одеяло. Люльку подвесили к потолку, как это было в русской избе, украсили занавеской и подзором. Положили в нее куклу-младенца и игрушку-погремушку.
Общими усилиями и получился у нас музей «Русская изба».
Мы прошли курсы по музейной деятельности, где нас (слушателей курсов) научили как вести документацию, как хранить экспонаты, как к экспонатам подписывать шифры. Оформлялись все документы. Наш детский сад прошел паспортизацию, нам выдали паспорт и сертификат. Осенью наш детский сад принял участие в городском смотре-конкурсе музеев и занял 1 место.
Основу экспозиции составляют подлинные предметы русского быта, которые ярко характеризуют нашу эпоху. Наши экспозиции: убранство русской избы, глиняная посуда, деревянная посуда, металлическая посуда, домашняя утварь, игрушки.
Главное отличие нашего музея от настоящих музеев в том, что у нас дети могут потрогать экспонаты, поиграть, создавать собственными руками экспонаты для выставочной экспозиции, т. е. участвовать в творческом процессе.
Занятия по музейной деятельности ведутся в подготовительных группах. Дети узнают историю русской избы, предметов быта.
Исключительно важное место в работе музея занимают экскурсии (занятия-экскурсии). И это вполне закономерно, так как музейная экспозиция и экскурсионный метод взаимосвязаны. Дети привлекаются к проведению экскурсий в роли экскурсоводов по музею для родителей и детей младшего дошкольного возраста.
Экскурсионная работа с детьми решает следующие основные задачи:
выявление творческих способностей детей;
расширение представлений о содержании музейной культуры;
развитие начальных навыков восприятия музейного языка;
создание условий для творческого общения и сотрудничества.
Творческие занятия, мастер-классы проходят в кабинете по изобразительной деятельности, где ребята изучают народные промыслы, стараются быть мастерами. С большим интересом дети играют в народные игры, дидактические игры (по типу лото, домино) по народным промыслам.
Через знакомство с декоративно-прикладным искусством, несущем в себе национальные традиции, дети соприкасаются с жизнью народа, с чем народ жил в прошлом и живет в настоящем. Народное декоративно-прикладное искусство развивает образное мышление ребенка, фантазию, влияет на творческий процесс, формирует нравственно-патриотические чувства подрастающего поколения.
На занятиях по музейной деятельности поднимается культурный уровень воспитанников, развивается их интеллект. Для педагогов и родителей, музейная деятельность становится центром сохранения ценностных ориентиров, значительно расширяет возможности в решении задач, связанных с историческим и культурологическим образованием.
Продолжая оставаться местом хранения реликвий, раритетов, музей становится более эффективной базой для общения, культурно-образовательной средой, местом повышения культурно-образовательного процесса.
Библиографический список
1. Князеваа О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПЕРСС», 2015. – 304 с.: ил.
2. Семашко О.В., Ковалева Т.В. Организация музейной деятельности в ДОУ. [Электронный ресурс]: доклад, прочитанный на Всероссийской научно-практической конференции «СОВРЕМЕННЫЙ ДЕТСКИЙ САД-2023». URL: https://confkem.wixsite.com/confnmc/копия-публикации.