Библиографическое описание:
Гладкова И.Н. Спортивный праздник в бассейне «Остров сокровищ» для подготовительной группы // Образовательный альманах. 2023. № 4 (66). Часть 1. URL: https://f.almanah.su/2023/66-1.pdf
Цель: способствовать развитию и популяризации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, пропаганде здорового образа жизни.
Задачи:
-закрепить начальные навыки плавания;
-воспитание у детей морально-волевых качеств;
-привить интерес и любовь к воде.
Интеграция образовательных областей: физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие; художественно-эстетическое развитие.
Инвентарь: гантели – 14шт., тонущие игрушки (дельфины) – 15шт., математические пазлы – 2комп., мяч – 6шт., обруч – 2шт., кольцо баскетбольное – 1шт., магнитофон, CDсопровождение.
Ход праздника.
В бассейн входят дети, строятся.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте, участники спортивного праздника!
Дети: Здравствуйте!
Ведущий: Сегодня у нас необыкновенный день. Мы с вами отправимся в путешествие!
Звучит музыка (Песня «Кота и Пирата» из м/ф «Голубой щенок»), входит в бассейн Старый Пират.
Старый Пират: Здравствуйте, здравствуйте! Я тут слышал, что вы отправляетесь в путешествие… Много лет назад на необитаемом острове я зарыл клад, а вот найти не могу. Я нарисовал карту и оставил себе подсказки, но в силу своего возраста уже не могу ими воспользоваться. Может быть поможете мне?
Дети: Поможем.
Старый Пират: Ну, тогда в путь!
Дети спускаются в бассейн.
Старый Пират: Вот наша карта (Показывает карту детям. Дети ее внимательно рассматривают).
Старый Пират: Мы на острове. Вы готовы к трудностям?
Ведущий: Конечно, наши дети готовы к любым трудностям! Но для начала мы сделаем разминку (под «Песню Пиратов» из сказки «Остров сокровищ»).
Детям раздаются гантели и проводится комплекс общеразвивающих упражнений под музыку.
I. И.П. – стойка ноги врозь, правая рука вверх
На каждый счет смена положения рук
II. И.П. – стойка ноги врозь, гантели перед грудью
1-2-отведение согнутых рук назад
3-4-отведение прямых рук назад
III.И.П. – стойка ноги врозь, руки внизу
1-гантели вперед
2-гантели в стороны
3-гантели вверх, подняться на носки
4-И.П.
IV. И.П. – стойка, гантели внизу
1-выпад вправо, гантели вперед
2-И.П.
3-выпад влево, гантели вперед
4-И.П.
V. И.П. – стойка ноги врозь, гантели на пояс
1-присед, гантели вперед
2-И.П.
VI. И.П.-стойка ноги врозь, гантели внизу
1-наклон прогнувшись, гантели в стороны
2-И.П.
VII. И.П. – стойка, гантели внизу
1-прыжком в стойку ноги врозь, гантели вперед
2-прыжком в И.П.
3-прыжком в стойку ноги врозь, гантели в стороны
4-прыжком в И.П.
Ведущий: Ну, что Старый пират. Дети подготовились к трудностям.
Старый Пират: Так что тут у нас? (смотрит на карту).
На карте нарисован дремучий лес. Значит надо пройти через него.
Ведущий: Наше задание – пройти через лес.
Дети делают «стрелочку» и проплывают сквозь 2 обруча, которые находятся в 1 м друг от друга.
Старый Пират: Ну, молодцы! Так, дальше на пути
вулкан! Посмотрим, как вы его преодолеете!
Ведущий: Ну, это просто! Наши дети не боятся ничего. Задание: проплыть с мячом до бортика и кинуть мяч в жерло вулкана (в баскетбольное кольцо).
Старый Пират: И с этим заданием справились. Удивили! Но что-то я устал, может, сделаем музыкальную паузу?
Музыкальная пауза (Спокойная музыка). Дети под музыку делают упражнения «Звездочка», «Медуза», «Поплавок».
Старый Пират: Отдохнули? Тогда следующее препятствие.
У нас на пути скалы! И какие-то цифры. Посмотрим, что это такое… Ага, надо решить задачку.
Дети решают примеры при помощи математических пазлов. Ведущий показывает картинку с примером, дети решают его на стене бассейна.
Старый Пират: Молодцы! И все-то вы знаете, и все-то вы умеете. А вот через реку сможете переплыть?
Ведущий: Ну это совсем просто! Правда, ребята? Ведь мы умеем плавать?
Дети: Да!
Ведущий: Покажем Старому Пирату, как мы быстро умеем плавать.
Дети проплывают бассейн способом «кроль на груди» на перегонки.
Старый Пират: А вот и последняя подсказка. Перед нами озеро. А на дне озера разбросаны предметы. Нужно собрать предметы и посмотрим, что из этого получится.
Дети собирают тонущие игрушки с буквами со дна озера, и из полученных букв собирают слово ПАЛЬМА.
Старый Пират: Ага! Значит клад я зарыл под пальмой!
Пират идет к пальме и находит сундук с сокровищами.
Дети выходят из бассейна.
Старый Пират: Ребята, вы - молодцы! Выполнили все задания и помогли найти мне клад, который я спрятал много лет назад. И вот вам награда! (Открывает сундук и вручает детям призы).
Гладкова И.Н. Спортивный праздник в бассейне «Остров сокровищ» для подготовительной группы // Образовательный альманах. 2023. № 4 (66). Часть 1. URL: https://f.almanah.su/2023/66-1.pdf
Цель: способствовать развитию и популяризации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, пропаганде здорового образа жизни.
Задачи:
-закрепить начальные навыки плавания;
-воспитание у детей морально-волевых качеств;
-привить интерес и любовь к воде.
Интеграция образовательных областей: физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие; художественно-эстетическое развитие.
Инвентарь: гантели – 14шт., тонущие игрушки (дельфины) – 15шт., математические пазлы – 2комп., мяч – 6шт., обруч – 2шт., кольцо баскетбольное – 1шт., магнитофон, CDсопровождение.
Ход праздника.
В бассейн входят дети, строятся.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте, участники спортивного праздника!
Дети: Здравствуйте!
Ведущий: Сегодня у нас необыкновенный день. Мы с вами отправимся в путешествие!
Звучит музыка (Песня «Кота и Пирата» из м/ф «Голубой щенок»), входит в бассейн Старый Пират.
Старый Пират: Здравствуйте, здравствуйте! Я тут слышал, что вы отправляетесь в путешествие… Много лет назад на необитаемом острове я зарыл клад, а вот найти не могу. Я нарисовал карту и оставил себе подсказки, но в силу своего возраста уже не могу ими воспользоваться. Может быть поможете мне?
Дети: Поможем.
Старый Пират: Ну, тогда в путь!
Дети спускаются в бассейн.
Старый Пират: Вот наша карта (Показывает карту детям. Дети ее внимательно рассматривают).
Старый Пират: Мы на острове. Вы готовы к трудностям?
Ведущий: Конечно, наши дети готовы к любым трудностям! Но для начала мы сделаем разминку (под «Песню Пиратов» из сказки «Остров сокровищ»).
Детям раздаются гантели и проводится комплекс общеразвивающих упражнений под музыку.
I. И.П. – стойка ноги врозь, правая рука вверх
На каждый счет смена положения рук
II. И.П. – стойка ноги врозь, гантели перед грудью
1-2-отведение согнутых рук назад
3-4-отведение прямых рук назад
III.И.П. – стойка ноги врозь, руки внизу
1-гантели вперед
2-гантели в стороны
3-гантели вверх, подняться на носки
4-И.П.
IV. И.П. – стойка, гантели внизу
1-выпад вправо, гантели вперед
2-И.П.
3-выпад влево, гантели вперед
4-И.П.
V. И.П. – стойка ноги врозь, гантели на пояс
1-присед, гантели вперед
2-И.П.
VI. И.П.-стойка ноги врозь, гантели внизу
1-наклон прогнувшись, гантели в стороны
2-И.П.
VII. И.П. – стойка, гантели внизу
1-прыжком в стойку ноги врозь, гантели вперед
2-прыжком в И.П.
3-прыжком в стойку ноги врозь, гантели в стороны
4-прыжком в И.П.
Ведущий: Ну, что Старый пират. Дети подготовились к трудностям.
Старый Пират: Так что тут у нас? (смотрит на карту).
На карте нарисован дремучий лес. Значит надо пройти через него.
Ведущий: Наше задание – пройти через лес.
Дети делают «стрелочку» и проплывают сквозь 2 обруча, которые находятся в 1 м друг от друга.
Старый Пират: Ну, молодцы! Так, дальше на пути
вулкан! Посмотрим, как вы его преодолеете!
Ведущий: Ну, это просто! Наши дети не боятся ничего. Задание: проплыть с мячом до бортика и кинуть мяч в жерло вулкана (в баскетбольное кольцо).
Старый Пират: И с этим заданием справились. Удивили! Но что-то я устал, может, сделаем музыкальную паузу?
Музыкальная пауза (Спокойная музыка). Дети под музыку делают упражнения «Звездочка», «Медуза», «Поплавок».
Старый Пират: Отдохнули? Тогда следующее препятствие.
У нас на пути скалы! И какие-то цифры. Посмотрим, что это такое… Ага, надо решить задачку.
Дети решают примеры при помощи математических пазлов. Ведущий показывает картинку с примером, дети решают его на стене бассейна.
Старый Пират: Молодцы! И все-то вы знаете, и все-то вы умеете. А вот через реку сможете переплыть?
Ведущий: Ну это совсем просто! Правда, ребята? Ведь мы умеем плавать?
Дети: Да!
Ведущий: Покажем Старому Пирату, как мы быстро умеем плавать.
Дети проплывают бассейн способом «кроль на груди» на перегонки.
Старый Пират: А вот и последняя подсказка. Перед нами озеро. А на дне озера разбросаны предметы. Нужно собрать предметы и посмотрим, что из этого получится.
Дети собирают тонущие игрушки с буквами со дна озера, и из полученных букв собирают слово ПАЛЬМА.
Старый Пират: Ага! Значит клад я зарыл под пальмой!
Пират идет к пальме и находит сундук с сокровищами.
Дети выходят из бассейна.
Старый Пират: Ребята, вы - молодцы! Выполнили все задания и помогли найти мне клад, который я спрятал много лет назад. И вот вам награда! (Открывает сундук и вручает детям призы).