Оригинaл материала размещен в выпуске № 06 (08) https://f.almanah.su/08.pdf
Оборудование: шары с разрисованными мордочками, письма космонавта, наушники, ракета из модулей, игрушки-космонавт в скафандре, сувениры детям, обручи, скамейки гимнастические 2-3 шт, скакалки по числу детей, корзины для метания, мячи, шлемы, муз сопровождение: марш космонавтов, рисунки детей, глобус.
Ход занятия.
Ребята с эмблемами «Космонавты» в спортивной форме входят в зал под музыку марш космонавтов и останавливаются у центральной стены.
Воспитатель:
Ребята, с большой радостью я хочу поздравить вас с замечательным праздником – Днем космонавтики! Именно 12 апреля много лет назад наш отважный, ставший известный всему миру российский космонавт Ю.А. Гагарин самым первым на нашей земле на космическом корабле «Восток» - облетел вокруг нашей планеты! Отважный, смелый, умный, решительный – он сумел первым вылететь за пределы нашей планеты и посмотрел на нее со стороны. Мир никогда не забудет великий подвиг первого в мире космонавта – Ю.А. Гагарина! С тех пор многие российские космонавты побывали в космосе. И сейчас, когда мы с вами в этом зале – там за пределами нашей планеты, в космическом пространстве находится наша космическая станция с космонавтами на борту…
Давайте сегодня поиграем в космические путешествия?
Ой, что это?! Какой-то тревожный сигнал?!
(Воспитатель надевает наушники и делает вид, что разговаривает с космонавтом, потерпевшим аварию)
- Да, прием! Плохо вас слышу!
- Что с вами? Вы где? Космонавт Арсеньев? На неизвестной планете?
- Потерпели крушение? Нужна помощь? Понятно. Вылетаем!
- Ребята! Надо срочно спасать нашего российского космонавта!
- Только неизвестно, на какой он планете! Поможем? Выручим?
- Срочно занимайте места в ракете! Командир, включай двигатель!
- До свидания родная Земля! Мы вернемся!
(Дети садятся верхом на скамейки, поставленные друг за другом, машут рукой Земле)
-Нажимаем на педаль и ракета мчится в даль.
(звучит музыка, воспитатель показывает глобус)
Вот мы и оторвались от Земли – смотрите, какая она маленькая и беззащитная! Ее надо всем вместе беречь! Вот самый близкий спутник земли «Луна». Опускаемся.
(в середине зала лежит большой обруч – в нем 5 мячей с разрисованными мордочками, а под ними записка)
Воспитатель
Ребята, беритесь за руки, пойдем по кругу и посмотрим, что случилось с жителями Луны
Ребята
- Пять лунатиков жили на Луне
- Пять лунатиков ворочались во сне
(дети вращают туловищем вправо-влево)
- И вот один лунатик упал с Луны во сне
(выбрасываем один шарик из обруча)
- Сколько лунатиков осталось на луне?
(дети хором):
- Четыре!
- Четыре лунатика жили на Луне…
- Четыре лунатика ворочались во сне
(Далее дети идут по кругу в полуприседе)
- И вот один лунатик упал с Луны во сне
(выбрасываем один шарик из обруча)
-Сколько лунатиков осталось на Луне?
(дети хором):
- Три лунатика остались на Луне!
- Три лунатика жили на Луне
- Три лунатика ворочались во сне
(дети скачут на одной ножке)
И вот один лунатик упал с Луны во сне
(выбрасываем один шарик из обруча)
- Сколько лунатиков осталось на Луне?
(дети хором):
Два!
(Все тоже самое, дети идут по кругу на пятках)
Выбрасывается последний шарик, и воспитатель находит записку, читает:
- Я здесь был! Нет на Луне никаких лунатиков! Я полетел дальше.
Космонавт Арсеньев.
Воспитатель.
- Ну что ж, отправляемся в путь, на другую планету!
- Занимайте свои места! Командир корабля, начинайте отсчет!
- 5-4-3-2-1 Пууск!
Дети садятся на скамью и говорят:
- Нажимаем на педаль и ракета мчится в даль!
(звучит музыка)
Воспитатель
-Ой, ребята! Чувствуете как холодно?
- Планета Марс! Даже наша ракета начинает замерзать! Кругом пустота…
- А вот посмотрите, еще письмо с пометкой! Точно от космонавта Арсеньева!
- Но как его взять? Тут все обледенело! Нужно взять мячи и бросать их в корзину.
- Старайтесь попасть в этот обледенелый квадрат!
(дети делятся на две команды и поочередно бросают мяч в корзину двумя руками от груди)
Воспитатель
- Ура! Лед растаял, и мы можем прочитать письмо космонавта.
- Здесь очень холодно! Моя ракета обледенела1 Улетаю на Венеру!
(дети снова садятся на лавку)
- Ну что ж, ребята, в путь на Венеру. Командир начинает отсчет
- 5-4-3-2-1 Пууск!
- Нажимаем на педаль и ракета мчится в даль!
Воспитатель
Ребята! Венера такая горячая планета! Ее жители не могут на нее наступать.
Ваша задача- не дать этим шарикам – жителям планеты, коснуться планеты (пола), надо их подбрасывать- толкать вверх.
- Смотрите! Космонавта и ракеты тут нет! А вот есть еще одно письмо:
- Здесь очень жарко! Плавится ракета,
- Уезжаю на Плутоний!
Ребята снова занимают свои места в ракете и оказываются на Плутонии.
Воспитатель
- Здесь почему-то везде разбросаны скакалки..? Я знаю почему! Здесь маленькое притяжение к планете. И если будешь ходить, то просто улетишь с планеты! Поэтому надо передвигаться – перепрыгивая через скакалку.
(дети берут скакалки и поочередно прыгают друг за другом )
Воспитатель
- Что-то и здесь не видно ни ракеты, ни космонавта! Даже письма не вижу! А вот оно – видите как высоко, чтоб не улетело.
Очень опасная планета!
Улетайте скорее!
Близится ураган
Ищите меня на Юпитере.
- Ребята, скорее в ракету!
- Не задерживайтесь! Улетаем!
(ребята садятся в ракету и отправляются на следующую планету)
- Ребята, что за странная планета?
- Сколько кратеров и вулканов. На одной большой ракете передвигаться не получится. --Вот смотрите, каждый обруч – это маленькая ракета. Будем говорить слова, и занимать места в ракетах! В каждой ракете по моему сигналу могут находиться 1,2,3,4,5 человек. Но есть один секрет - опоздавшим места нет.
- Ждут нас быстрые ракеты, для прогулки по планетам!
- На какую захотим, на такую полетим!
- Но в игре один секрет – опоздавшим места нет!
Воспитатель
- Стойте ребята, я кажется слышу позывные и голос космонавта Арсеньева!
(Воспитатель надевает наушники и как бы идет к цели)
- Смотрите, сигнал идет отсюда.
В зале стоит большая ракета – а в ней космонавт. Воспитатель разбирает ракету из модулей и находит там куклу – космонавта с золотой коробочкой- сувенир для детей из далекого космоса – игрушечные ракеты.