Библиографическое описание:
Родионова Е.В. Конспект квест-игры для детей средней группы «Цветик-семицветик» // Образовательный альманах. 2023. № 7 (69). Часть 2. URL: https://f.almanah.su/2023/69-2.pdf.
Цель: развитие поисково-познавательной и двигательной деятельности у детей среднего дошкольного возраста на основе квест-игры.
Задачи: стимулировать совместную игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость детей;
развивать доброжелательные отношения между детьми; создавать радостную праздничную атмосферу;
вызывать желание принимать активное участие в празднике; способствовать воспитанию двигательных качеств.
Оборудование: цветок: «цветик-семецветик», письмо, коробочка внутри которой задание, воздушные шары, мячи, магнитофон (колонка).
Ход мероприятия
Посмотрите ребята, кто-то украсил нашу веранду. Как думаете, кто ее украсил? А зачем? Какой сегодня праздник? (Ответы детей)
Смотрите, а здесь какое-то письмо? В письме написано
«Здравствуйте, ребята. Пишет вам Лето. Сегодня - первый день лета. Он посвящен Дню Защиты Детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. А вы любите лето? У меня был волшебный цветок, но случилось несчастье подул сильный ветер и лепестки разлетелись по нашей площадке. Собрать не просто лепестки, нужно быть дружными внимательными, веселыми, участвовать в конкурсах петь песни танцевать.
Тогда слушайте первую подсказку»
Он рос в саду волшебном
И лепестки ронял,
В одной чудесной сказке
Желанья исполнял!
И лишь одно желание
Пользу принесло,
Был исцелён мальчишка,
Несчастьям всем назло! (Цветик-семицветик)
В каждом садике она
В ней, играют дети
Строят замки из песка
Много всего лепят
А с собой всегда берут
Ведра и лопатки
Формочки и грабельки
Играют без оглядки (песочница)
Дети ищут в песочнице следующую подсказку.
В песочнице дети находят первый лепесток и коробку с вложенным в неё свёрнутым листком бумаги, достают записку. На листке бумаги - изображение машинки, а на обратной стороне – надпись: «Дальше пойдёте, когда в игру «Великан и гном» поиграете и мою загадку отгадаете».
Воспитатель читает предложения, не договаривая последние слова, дети подбирают по смыслу слова со значением «маленький»
Воспитатель:
У великана рука, а у гнома маленькая … (ручка).
У великана нога, а у гнома … (ножка).
У великана голова, а у гнома … (головка).
У великана уши, а у гнома … (ушки).
У великана глаза, а у гнома … (глазки).
Великан сидит на стуле, а гном … (на стульчике).
А дальше, ребята написаны такие слова: «Ни за что не догадаетесь, где любит кататься великан».
Поскольку на той стороне листка, которую видят дети, - машину, дети сразу же отвечают: «Машине»
Воспитатель: А гном?
Дети: Машинке!
Следующая подсказка находится на машине.
Дети подходят к машине, а на машине сидит грустный Пикачу. Воспитатель предлагает развеселить Пикачу. Проводится музыкальная игра «Танец Пикачу».
Дети и воспитатель спрашивают у Пикацу видел ли он куда унес ветерок лепестки от цветка. Пикачу говорит, что ветерок пролетал здесь и оставил ему лепесток. И кусочек карты нарисован маршрут (Нарисован Пикачу, от Пикачу идет стрелка к столику)
Вместе с Пикачу дети отправляются к столу, где предлагается поиграть в игру «Продолжи слово» Следующим задании кто знает и любит сказки. Я буду называть вам слова из сказок, вы должны продолжить слово.
Лисичка…сестричка.
Тянут…потянут, Баба…Яга.
Курочка… ряба, Конек…. Горбунок.
Гуси…лебеди, Жили…были, Мышка…норушка.
Иван…Царевич, Ковер…самолет, Лягушка… квакушка,
Змей…Горыныч, Кощей…Бессмертный,
Царевна… лягушка. Петушок…Золотой гребешок
Молодцы ребята вы знаете все сказки и отвечаете дружно правильно, мы должны найти еще один лепесток к нашему цветку. Для этого давайте свами заглянем под стол и возьмём лепесток. Он будет 3 лепестком всего 7
Ребята, давайте с вами разыщем 4 лепесток здесь есть подсказка изображение мяча предлагаю сыграть в игру
Игра «Передай мяч».
Дети становятся в круг под музыку передают мяч, когда музыка закончится, оставшийся с мячом отгадывает загадку.
1. В чаще голову задрав, воет с голоду…..жираф (Волк)
2. Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … волк (Медведь)
3. Дочерей и сыновей учит хрюкать … муравей (Свинья)
4. Быстрее всех от страха несется… черепаха (заяц)
5. В теплой лужице своей громко квакал… Бармалей (Лягушка)
6. С пальмы - вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (обезьяна)
Самому внимательному предложим найти 4 лепесток, а ребята ему помогут.
Здесь есть ещё подсказка где нам найти ещё один лепесток
На суше он, гигант, родился,
А на волнах морских сгодился. (корабль).
Ребята здесь задание: какие правила безопасности вы знаете в летний период. (ответы детей)
Молодцы и получаете 5 лепесток. Ребят нам осталась собрать ещё 2 лепестка у нас на площадке есть воздушные шарики, но они непростые в них задание:
1. Загадка
Там не хочется стоять,
Дети любят там играть.
Очень любят там беситься
И с друзьями веселиться.
Там раскиданы игрушки:
Машинки, куклы, чашки, кружки.
Не бывает там порядка
Это... (Детская площадка)
2. Танец Арам зам зам
3. Игра «Ловкость».
Перед детьми на расстоянии стоит цель. Дети делится на 2 команды Каждая команда получает в руки мяч, зажимая его между ног, ребенок должен допрыгать до цели вернутся обратно передать мяч и так все по очереди.
Почти наш цветок собран, благодаря вашему старанию, дружелюбию и хорошим знаниям. И последняя игра. Посмотрим кто самый быстрый?
Подвижная игра «У медведя во бору»
Молодцы ребята вы собрали, цветок теперь он будет исполнять все ваши желания, а я вам желаю расти счастливыми, здоровыми часто улыбаться, радоваться лету, быть дружными и отзывчивыми друг к другу, а теперь каждый из вас нарисует, на асфальте мелом лето, дружбу, солнце и счастье.
А теперь мелки возьмите
И на асфальте нарисуйте, напишите,
Что для счастья нужно
Пусть в рисунках ваших будут
Счастье, солнце, дружба. (дети рисуют)
Родионова Е.В. Конспект квест-игры для детей средней группы «Цветик-семицветик» // Образовательный альманах. 2023. № 7 (69). Часть 2. URL: https://f.almanah.su/2023/69-2.pdf.
Цель: развитие поисково-познавательной и двигательной деятельности у детей среднего дошкольного возраста на основе квест-игры.
Задачи: стимулировать совместную игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость детей;
развивать доброжелательные отношения между детьми; создавать радостную праздничную атмосферу;
вызывать желание принимать активное участие в празднике; способствовать воспитанию двигательных качеств.
Оборудование: цветок: «цветик-семецветик», письмо, коробочка внутри которой задание, воздушные шары, мячи, магнитофон (колонка).
Ход мероприятия
Посмотрите ребята, кто-то украсил нашу веранду. Как думаете, кто ее украсил? А зачем? Какой сегодня праздник? (Ответы детей)
Смотрите, а здесь какое-то письмо? В письме написано
«Здравствуйте, ребята. Пишет вам Лето. Сегодня - первый день лета. Он посвящен Дню Защиты Детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. А вы любите лето? У меня был волшебный цветок, но случилось несчастье подул сильный ветер и лепестки разлетелись по нашей площадке. Собрать не просто лепестки, нужно быть дружными внимательными, веселыми, участвовать в конкурсах петь песни танцевать.
Тогда слушайте первую подсказку»
Он рос в саду волшебном
И лепестки ронял,
В одной чудесной сказке
Желанья исполнял!
И лишь одно желание
Пользу принесло,
Был исцелён мальчишка,
Несчастьям всем назло! (Цветик-семицветик)
В каждом садике она
В ней, играют дети
Строят замки из песка
Много всего лепят
А с собой всегда берут
Ведра и лопатки
Формочки и грабельки
Играют без оглядки (песочница)
Дети ищут в песочнице следующую подсказку.
В песочнице дети находят первый лепесток и коробку с вложенным в неё свёрнутым листком бумаги, достают записку. На листке бумаги - изображение машинки, а на обратной стороне – надпись: «Дальше пойдёте, когда в игру «Великан и гном» поиграете и мою загадку отгадаете».
Воспитатель читает предложения, не договаривая последние слова, дети подбирают по смыслу слова со значением «маленький»
Воспитатель:
У великана рука, а у гнома маленькая … (ручка).
У великана нога, а у гнома … (ножка).
У великана голова, а у гнома … (головка).
У великана уши, а у гнома … (ушки).
У великана глаза, а у гнома … (глазки).
Великан сидит на стуле, а гном … (на стульчике).
А дальше, ребята написаны такие слова: «Ни за что не догадаетесь, где любит кататься великан».
Поскольку на той стороне листка, которую видят дети, - машину, дети сразу же отвечают: «Машине»
Воспитатель: А гном?
Дети: Машинке!
Следующая подсказка находится на машине.
Дети подходят к машине, а на машине сидит грустный Пикачу. Воспитатель предлагает развеселить Пикачу. Проводится музыкальная игра «Танец Пикачу».
Дети и воспитатель спрашивают у Пикацу видел ли он куда унес ветерок лепестки от цветка. Пикачу говорит, что ветерок пролетал здесь и оставил ему лепесток. И кусочек карты нарисован маршрут (Нарисован Пикачу, от Пикачу идет стрелка к столику)
Вместе с Пикачу дети отправляются к столу, где предлагается поиграть в игру «Продолжи слово» Следующим задании кто знает и любит сказки. Я буду называть вам слова из сказок, вы должны продолжить слово.
Лисичка…сестричка.
Тянут…потянут, Баба…Яга.
Курочка… ряба, Конек…. Горбунок.
Гуси…лебеди, Жили…были, Мышка…норушка.
Иван…Царевич, Ковер…самолет, Лягушка… квакушка,
Змей…Горыныч, Кощей…Бессмертный,
Царевна… лягушка. Петушок…Золотой гребешок
Молодцы ребята вы знаете все сказки и отвечаете дружно правильно, мы должны найти еще один лепесток к нашему цветку. Для этого давайте свами заглянем под стол и возьмём лепесток. Он будет 3 лепестком всего 7
Ребята, давайте с вами разыщем 4 лепесток здесь есть подсказка изображение мяча предлагаю сыграть в игру
Игра «Передай мяч».
Дети становятся в круг под музыку передают мяч, когда музыка закончится, оставшийся с мячом отгадывает загадку.
1. В чаще голову задрав, воет с голоду…..жираф (Волк)
2. Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … волк (Медведь)
3. Дочерей и сыновей учит хрюкать … муравей (Свинья)
4. Быстрее всех от страха несется… черепаха (заяц)
5. В теплой лужице своей громко квакал… Бармалей (Лягушка)
6. С пальмы - вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (обезьяна)
Самому внимательному предложим найти 4 лепесток, а ребята ему помогут.
Здесь есть ещё подсказка где нам найти ещё один лепесток
На суше он, гигант, родился,
А на волнах морских сгодился. (корабль).
Ребята здесь задание: какие правила безопасности вы знаете в летний период. (ответы детей)
Молодцы и получаете 5 лепесток. Ребят нам осталась собрать ещё 2 лепестка у нас на площадке есть воздушные шарики, но они непростые в них задание:
1. Загадка
Там не хочется стоять,
Дети любят там играть.
Очень любят там беситься
И с друзьями веселиться.
Там раскиданы игрушки:
Машинки, куклы, чашки, кружки.
Не бывает там порядка
Это... (Детская площадка)
2. Танец Арам зам зам
3. Игра «Ловкость».
Перед детьми на расстоянии стоит цель. Дети делится на 2 команды Каждая команда получает в руки мяч, зажимая его между ног, ребенок должен допрыгать до цели вернутся обратно передать мяч и так все по очереди.
Почти наш цветок собран, благодаря вашему старанию, дружелюбию и хорошим знаниям. И последняя игра. Посмотрим кто самый быстрый?
Подвижная игра «У медведя во бору»
Молодцы ребята вы собрали, цветок теперь он будет исполнять все ваши желания, а я вам желаю расти счастливыми, здоровыми часто улыбаться, радоваться лету, быть дружными и отзывчивыми друг к другу, а теперь каждый из вас нарисует, на асфальте мелом лето, дружбу, солнце и счастье.
А теперь мелки возьмите
И на асфальте нарисуйте, напишите,
Что для счастья нужно
Пусть в рисунках ваших будут
Счастье, солнце, дружба. (дети рисуют)