Оригинал материала размещен в выпуске № 3 (41) https://f.almanah.su/41.pdf
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте поприветствуем их:Приветствие
«Все мы дружные ребята.(Стук в дверь. Почтальон принес письмо)
Почтальон Печкин: Это детский сад?(Почтальон Печкин уходит)
Воспитатель: Интересно от кого это послание.«Соедини точки по порядку»
Цель: закрепить порядковый счет до десяти; обучать умению ориентироваться на листе бумаги; развивать логическое мышление, память, воображение.(муз.сопровождение)
«Планета математики»
Воспитатель: Вижу планету. Совершаем посадку! Интересно кто здесь живет? Да ведь это планета математики. Догадались, кто живет на планете Математика? (числа, цифры, геометрические фигуры). Жители этой планеты очень любят играть и приготовили нам разные задания. Они хотят узнать, как мы справимся с их задачами.(Воспитатель берет конверт с заданиями)
Задание № 1. «Пустое окошечко»«Планета грамматики»
Воспитатель: Вот еще одна планета. Приземляемся. Но что-то здесь никого не видно. Чья же это планета? Похоже, здесь живут буквы, и планета эта называется «Грамматика»(Воспитатель берет конверт с заданиями)
Задание 1«Соедини подходящие тучки и прочти слово»Физкультминутка
Раз, два – стоит ракета! (руки вверх)«Мир дикой природы»
(Воспитатель берет конверт с заданиями)
Задание 1 Вопросы:.
«Планета сказок»
Воспитатель: