Никишина З.Н. Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Флаг России»
Библиографическое описание: Никишина З.Н. Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Флаг России» // Образовательный альманах. 2023. № 11 (73). Часть 6. URL: https://f.almanah.su/2023/73-6.pdf.
Цель: воспитание патриотизма через ознакомление детей с российской государственной символикой – флагом.
Задачи
Обучающие: формировать элементарные представления о происхождении и функциональном назначении флага, символическом значении его цвета, значении флага в современной жизни.
Развивающие: развивать любознательность через познавательную и продуктивную деятельность.
Воспитательные: формировать эмоциональную отзывчивость, чувство гордости за Отечество.
Материал: папка с изображением улитки, карта-схема групповой комнаты с изображенным маршрутом, коробка, флаг России, иллюстрации флагов, настольно-печатные игры «Восстанови флаг», «Восстанови флаг из частей».
Ход
Воспитатель. Ребята, я папку нашла. Это вы ее принесли? Кто же мог ее нам принести? Может быть вы, догадываетесь?
Дети рассматривают папку, на уголке которой изображена улитка. Предположение детей
Воспитатель. Вы заметили Улиточку? Теперь и я уверена, что это моя подружка Улитка опять оставила нам свое сообщение. (Складываем улиток, здороваемся)
Воспитатель. Хотите узнать, какую задачу приготовила нам Улиточка на этот раз? (Открываем папку) Как думаете, что это? (Предположение и рассуждение детей)
Воспитатель. (Встать в круг и обсудить маршрут). Согласна с вами, это схема (карта маршрута), узнаете, что изображено на схеме? (Групповая комната). Как думаете, что может быть обозначено на схеме кругами? (Шаги) Почему разного размера круги? (Большие и маленькие) Зачем рядом с кругами Улиточка нарисовала стрелки? Хотите по маршруту пройти? Уверены, что справитесь с заданием Улиточки? Предлагайте, откуда начнем движение?) (От окна прямо 7 шагов больших, 5 шагов маленьких, 8 шагов маленьких, поворот налево 3 больших шага. Берем коробку, открываем в коробке флаг России).
Воспитатель. Узнали, какой стране принадлежит этот флаг? Флаг России. А здесь еще и конверт что-то еще Улиточка для нас приготовила, хотите узнать? Проходите, присаживайтесь удобнее сейчас откроем конверт и прочитаем послание.
Воспитатель. Дорогие ребята, я знаю, что читать вы еще не умеете, но вы очень любознательны и любите интересные истории. Я попросила Зинаиду Николаевну рассказать вам одну загадочную историю, а в конце я прошу вас придумать ей название. Сможете?
Воспитатель. Хотите услышать эту загадочную историю? Было это много, много лет назад. (Показ иллюстрации). Наши далёкие предки в боевых сражениях вместо флага использова ли шест (древко, деревянную палку), к концу которо го привязывали пучок травы, ветки или кон ский хвост. Их стягивали крепко веревками, и называ лось это «сооружение» стягом. Почему называли стягом? Главным его на значением было со брать, «стянуть» воинов вместевокруг стяга, для защиты своей земли. Простая палка и ветка, красиво было? (Ответы детей)
Воспитатель. Прошло время и стяги стали другими, посмотрите, что изменилось? (Показ иллюстрации) (Косой клин ткани прикрепляли к древку, а над ним появилось железное навершие -острожник). Была просто ветка, а стала ткань, стало лучше? Как думаете, для чего придумали острожник? (Он удерживал ткань на древке)
Воспитатель. Постепенно размеры полотнища увеличивались, (Показ иллюстрации) на них вышивали или ри совали красками кресты, изображения святых, называли их «знамения». Так появилось слово «знамя». Знамена тогда были разного цвета - зеленые, жел тые, белые, красные. Как думаете, зачем раскрашивали знамена в разные цвета? (Ответы детей. По цвету флага можно было определить, какие войска приближаются к го роду. Может быть, это свои воины воз вращаются домой? А может быть, это вра ги, которые хотят захватить город?)
Воспитатель. Воинов, которые несли знамена, называли знаменосцами. А как думаете, знаменосцем мог быть любой воин?
Знаменосцы назначались из лучших, проверенных в боях сильных и смелых воинов. В бою они должны идти впереди своих рот с высоко поднятыми, развернутыми знаменами, не допуская их падения. Знамена развевались на ветру и придавали воинам храбрость и уверенность в победе
Воспитатель. (Показ иллюстрации) Первый трехполосый флаг появился при царе Петре Первом, и в те времена, и сейчас цвету прида ется особый смысл. Давайте подробнее рассмотрим наш российский флаг. Из каких частей состоит флаг? (Древко, навершие, (острожник) полотнище). Что вы можете сказать о флаге? Какой он? (Торжественный, нарядный, трехцветный).
Воспитатель. Назовите, какие цвета на нашем флаге вы видите. (Демонстрация флага) Авы знаете, что они обозначают?
Белый цвет - это цвет мира и чистоты. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая. Она не на кого не нападает.
А что вам напоминает синий цвет?(Небо, реки, озёра, моря)
Синий цвет - это вера и честность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей.
А что обозначает красный цвет? (Солнце, огонь, тепло)
Красный цвет - цвет силы, мужества, отваги.
Воспитатель. Вот как много может рассказать о стране ее флаг. Ребята, я выполнила поручение Улиточки, а вы придумали название этой истории? (Предложения детей)
Воспитатель. Флаги используют не только в военное время. Мы с вами прекрасно на прогулке играем с флажками, гимнастику выполняем, сейчас хотите с флажками поиграть?
Физминутка «Флажок»
Флаги в руки мы возьмем,
Дети поднимают флажки над
Вверх поднимем и взмахнем головой и машут ими.
А затем мы дружно в ряд
Дети шагают друг за другом,
Зашагаем, как отряд!
машут флажками.
А теперь мы встанем в круг, Дети встают в круг,
Спрячь флажок за спину, друг. прячут флажки за спину.
Ты, флажок свой покажи
Дети прыгают.
И попрыгай от души.
Воспитатель. Я заметила в коробке какие-то конверты, думаю, Улиточка еще приготовила для нас задание, по-моему, это пазлы, любите пазлы собирать? Как думаете, нам удобнее будет присесть, или постоим? Проходите, присаживайтесь к столам. Наверное, Улиточка хочет проверить, хорошо ли вы запомнили значение цветов Российского флага. Игра называется: «Восстанови флаг России». Перед вами флаг, но на нем недостаёт какой-нибудь из трех полос. Подберите недостающую полоску и восстановите флаг. Будьте внимательны! Следующее задание «Восстанови флаг из частей», сложите части так, чтобы получился флаг.
Воспитатель. Конечно, в наше время не надо высоко поднимать флаг, чтобы собрать всех воинов. Но флаг все равно необходим. Как вы думаете, для чего? (Ответы детей)
Воспитатель. Он развевается на государственных зданиях, вывешивается на домах в дни государственных праздников, Государственный флаг России можно видеть на военных парадах, на кораблях, на борту российских самолётов. Цвета флага нашей страны изображены и на майках спортс менов. Мы гордимся нашим флагом.
Воспитатель. Где в нашем городе вы видели флаг России?
Воспитатель. Ребята, а вы сможете дома своим близким рассказать историю флага России? Что нового вы узнали из рассказ Улиточки о флаге России? Легко вам было отвечать на вопросы, которые задавала Улиточка? Что понравилось больше всего?
Воспитатель. Ребята, наша Улиточка приготовила для нас флагштоки и после сна вы сможете сделать флаги, и украсить ими группу.