Оригинал материала размещен в выпуске № 11 (49) https://f.almanah.su/49.pdf
РАЗВЕРНУТЫЙ КОНСПЕКТ УРОКА
Содержательная линия: синтетическаяПАЛИТРА УРОКА
1.Организационный момент. (1 мин)Дымилась роща под горою,
И вместе с ней горел закат...
Нас оставалось только трое
Из восемнадцати ребят.
Как много их, друзей хороших,
Лежать осталось в темноте
У незнакомого поселка,
На безымянной высоте.
Светилась, падая, ракета,
Как догоревшая звезда...
Кто хоть однажды видел это,
Тот не забудет никогда.
Он не забудет, не забудет
Атаки яростные те -
У незнакомого поселка,
На безымянной высоте.
Рисунок 5,6:В.Кохаль «На безымянной высоте»
Над нами "мессеры" кружили,
И было видно, словно днем...
Но только крепче мы дружили
Под перекрестным артогнем. (Рис.3.4.5.6.)
Гитлеровцы не жалели огня, били по высоте из всех видов оружия. После артподготовки снова бросались в атаку, надеясь, что в живых уже никого не осталось. Но подпустив немцев как можно ближе, порошинцы косили их смертельным огнем.Мне часто снятся все ребята,
Друзья моих военных дней,
Землянка наша в три наката,
Сосна, сгоревшая над ней.
Как будто вновь я вместе с ними
Стою на огненной черте -
У незнакомого поселка,
На безымянной высоте.
4.Мотивация учебной деятельности.(1 мин.)Не танцуйте сегодня, не пойте.
В предвечерний задумчивый час
Молчаливо у окон постойте,
Вспомяните погибших за нас.
-Ребята, я прошу вас ответить на главный вопрос урока: какие чувства вы испытали сегодня во время работы?Приложение 1:
Раздаточный материал «Портретная таблица»Библиографический список
1. В.Г.Меша, Н.Г.Коренюгина, Ю.У.Корытный,А.М.Соловьев, Г.Я.Рябых «Боевая и трудовая слава кировчан» кн.1, Донецк, «Регион», 2002г.