Библиографическое описание:
Шелгинская Ю.В. Конспект НОД во второй младшей группе «Флаг России» // Образовательный альманах. 2023. № 1 (63). Часть 2. URL: https://f.almanah.su/2023/63-2.pdf.
Цель: развивать нравственно- патриотическое воспитание у детей дошкольного возраста.
Задачи:
1. Закрепить название страны Россия, Малая Родина, Печора.
2. Обобщать знания детей о флаге России, закрепить последовательность расположения цветных полос на нем.
3. Развивать диалогическую речь, память, мышление.
Ход НОД
Звенит колокольчик
Дети располагаются (сидят на подушечках) в кругу.
Воспитатель: «Мы за руки возьмемся, друг другу улыбнемся»
-Воспитатель: Ребята, посмотрите, что принесла Вероника.
Дети: флаг.
Воспитатель: ребята, давайте с ним поиграем.
Игра «Что я видел, когда шел в детский сад»
Воспитатель: Ребята, все что вы сейчас назвали все это часть нашего города. А как называется наш город?
Дети: Печора
Воспитатель: Наша Печора это наша малая Родина. А кто знает, что такое малая Родина?
Дети: улицы города, дома, люди, деревья, детский сад.
Воспитатель: дети, мы поиграли с флагом. Символом какой страны он является?
Дети: Россия.
Воспитатель: Дети, вы любите путешествовать? А на чем можем отправиться путешествовать?
Ответы детей (на самолете, поезде, машине).
Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в путешествие по нашей Родине -России.: Наша страна большая по ней очень долго можно путешествовать и мы будем останавливаться на станциях, где каждая имеет свой цвет и отдыхать и это цвете нашего флага каждый цвет имеет свое обозначение.
Ну, что отправляемся. Каждый на своем транспорте. Мы возьмем наш флаг ведь он российский.
Перемещаются по группе.
Остановка: станция «Белая». Висит полоска белого цвета.
Ребята, а как вы думаете почему она называется белая? Что этот цвет обозначает?
(воспитатель выставляются картинки)
- ответы детей.
Воспитатель: давайте, возьмем полоску на память.
- Остановка: станция «Синяя». Висит полоска синего цвета
Ребята, а почему она называется синяя? Что этот цвет обозначает?
(воспитатель выставляются картинки)
- Ответы детей.
- Молодцы, ребята. Отправляемся дальше.
- Остановка: станция «Красная». Висит полоска красного цвета.
Дети останавливаются, слышится марш.
- Какая это музыка? (ответы детей).
Кто под неё марширует? (солдаты).
- Посмотрите, ребята на этой картинке кто-то изображён. Кто это? (солдат).
Солдаты защищают нашу Родину, а для того, чтобы защищать нашу Родину надо быть сильными и храбрыми. Кто мне назовет, что обозначает красный цвет?
Ответы детей
Как солдаты на параде,
Мы шагаем ряд за рядом.
Левой – раз, правой – два,
Посмотрите детвора!
Посмотрите. У нас есть три полоски разного цвета. Что мы будем делать с ними?
Ответы детей (выложить флаг).
Выкладывается флаг.
После приглашаю детей посетить следующую станцию – творческую.
Воспитатель: посмотрите, сколько на столе всего разного. Что мы с этим можем сделать?
На столе лежат карандаши, фломастеры, мелки, готовые нарезанные полоски, клей шаблон флага, раскраски флаг, мозаика, палочки.Ребята, вы можете выбрать для себя чем вы будете делать флаг и занять местечко, где вам будет удобно.
- Молодцы, ребята. Закончилось путешествие, мы сделали флаги. А что мы можем с ним сделать?
Ответы детей (каждый сам для себя или для друга, мамы, папы).
- В конце нашего путешествия Даша расскажет стихотворение «Наша Родина»
- Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живём,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной милой, Мы Родиной нашей зовем.
Шелгинская Ю.В. Конспект НОД во второй младшей группе «Флаг России» // Образовательный альманах. 2023. № 1 (63). Часть 2. URL: https://f.almanah.su/2023/63-2.pdf.
Цель: развивать нравственно- патриотическое воспитание у детей дошкольного возраста.
Задачи:
1. Закрепить название страны Россия, Малая Родина, Печора.
2. Обобщать знания детей о флаге России, закрепить последовательность расположения цветных полос на нем.
3. Развивать диалогическую речь, память, мышление.
Ход НОД
Звенит колокольчик
Дети располагаются (сидят на подушечках) в кругу.
Воспитатель: «Мы за руки возьмемся, друг другу улыбнемся»
-Воспитатель: Ребята, посмотрите, что принесла Вероника.
Дети: флаг.
Воспитатель: ребята, давайте с ним поиграем.
Игра «Что я видел, когда шел в детский сад»
Воспитатель: Ребята, все что вы сейчас назвали все это часть нашего города. А как называется наш город?
Дети: Печора
Воспитатель: Наша Печора это наша малая Родина. А кто знает, что такое малая Родина?
Дети: улицы города, дома, люди, деревья, детский сад.
Воспитатель: дети, мы поиграли с флагом. Символом какой страны он является?
Дети: Россия.
Воспитатель: Дети, вы любите путешествовать? А на чем можем отправиться путешествовать?
Ответы детей (на самолете, поезде, машине).
Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в путешествие по нашей Родине -России.: Наша страна большая по ней очень долго можно путешествовать и мы будем останавливаться на станциях, где каждая имеет свой цвет и отдыхать и это цвете нашего флага каждый цвет имеет свое обозначение.
Ну, что отправляемся. Каждый на своем транспорте. Мы возьмем наш флаг ведь он российский.
Перемещаются по группе.
Остановка: станция «Белая». Висит полоска белого цвета.
Ребята, а как вы думаете почему она называется белая? Что этот цвет обозначает?
(воспитатель выставляются картинки)
- ответы детей.
Воспитатель: давайте, возьмем полоску на память.
- Остановка: станция «Синяя». Висит полоска синего цвета
Ребята, а почему она называется синяя? Что этот цвет обозначает?
(воспитатель выставляются картинки)
- Ответы детей.
- Молодцы, ребята. Отправляемся дальше.
- Остановка: станция «Красная». Висит полоска красного цвета.
Дети останавливаются, слышится марш.
- Какая это музыка? (ответы детей).
Кто под неё марширует? (солдаты).
- Посмотрите, ребята на этой картинке кто-то изображён. Кто это? (солдат).
Солдаты защищают нашу Родину, а для того, чтобы защищать нашу Родину надо быть сильными и храбрыми. Кто мне назовет, что обозначает красный цвет?
Ответы детей
Как солдаты на параде,
Мы шагаем ряд за рядом.
Левой – раз, правой – два,
Посмотрите детвора!
Посмотрите. У нас есть три полоски разного цвета. Что мы будем делать с ними?
Ответы детей (выложить флаг).
Выкладывается флаг.
После приглашаю детей посетить следующую станцию – творческую.
Воспитатель: посмотрите, сколько на столе всего разного. Что мы с этим можем сделать?
На столе лежат карандаши, фломастеры, мелки, готовые нарезанные полоски, клей шаблон флага, раскраски флаг, мозаика, палочки.Ребята, вы можете выбрать для себя чем вы будете делать флаг и занять местечко, где вам будет удобно.
- Молодцы, ребята. Закончилось путешествие, мы сделали флаги. А что мы можем с ним сделать?
Ответы детей (каждый сам для себя или для друга, мамы, папы).
- В конце нашего путешествия Даша расскажет стихотворение «Наша Родина»
- Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живём,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной милой, Мы Родиной нашей зовем.