Библиографическое описание:
Котова Е.А., Деркунская И.В. Конспект организованной образовательной деятельности "Приключения Незнайки в городе" // Образовательный альманах. 2023. № 2 (64). URL: https://f.almanah.su/2023/64.pdf.
Цель: формирование основ безопасного поведения в зимний период.
Задачи:
Вспомнить правила безопасного перехода через проезжую часть;
Учить находить выход из сложной ситуации;
Рассказать о правилах безопасного поведения на льду и возле водоемов в зимний период.
План деятельности
Дети заходят в зал, Незнайка бегает по обочине и не знает, как перейти дорогу.
Педагог: Незнайка, здравствуй! Что случилось? Почему ты такой расстроенный и бегаешь по обочине?
Незнайка: Я не знаю как мне перейти дорогу…Вот горят тут огоньки, разные…а что они означают я забыл…
Педагог: Ребята, поможем Незнайке? (Да, мы поможем Незнайке)
Педагог: Ребята, Незнайка, послушайте загадку, может она поможет догадаться, что это за огоньки, которые мигают, и всем участникам движения помогают
Он стоит на перекрёстках,
Светит для детей и взрослых.
Тот, кто плохо его знает,
На дороге пострадает!
У него всего три цвета.
Светит он для всей планеты.
Он машин решает спор,
Всем знакомый… (светофор)
Педагог: Ребята, а кто знает, что означают огоньки-сигналы светофора?
Ребенок 1: Красный свет нам говорит:
«Стой! Опасно! Путь закрыт!».
Ребенок 2: Желтый свет – предупрежденье
«Жди сигнала для движения».
Ребенок 3: На зеленый дети могут
Зашагать через дорогу!
Незнайка: Спасибо большое, ребята! Теперь я все понял!
Вот сейчас подожду зеленый сигнал светофора и буду переходить дорогу! Ребята, давайте, со мной!
Педагог: Ребята, пойдем с Незнайкой?
Упражнение «Переходим проезжую часть».
Незнайка: А посмотрите, что у меня есть! Мой друг прислал мне какие –то картинки…и написал, что они помогут мне не попасть в беду. Что –то я только никак не могу догадаться, о чем они (разводит руки в стороны)
Дидактический материал «Безопасность на дороге». Дети рассказывают по ним, о каких правилах они сообщают.
- Не стой под крышами зданий, с них могут упасть сосульки!
- Не играй вблизи проезжей части!
- Не цепляйтесь за машины и автобусы, это очень опасно!
- Переходите дорогу только на зеленый сигнал светофора, крепко держите взрослого за руку!
- Во время гололеда, не бегайте, передвигайтесь небольшими шагами, слегка согнув колени и наклонившись туловищем вперед.
- Передвигайтесь по городу, только в специально отведенных местах (по тротуару, если же его нет, по краю обочины, навстречу движущемуся транспорту)
Незнайка: Как здорово! Теперь я знаю все правила безопасности и смело могу гулять по городу!
Физкультминутка «Зима»
За окном у нас зима (Дети разводят руки в стороны)
Стали белыми дома. (Складывают руки над головой в виде крыши дома)
Снег на улице идёт, (Поднимают и опускают медленно руки)
Дворник улицы метёт. (Делают движения, имитируя, что подметают)
Мы катаемся на санках, (Приседают, руки вытягивают перед собой)
Пишем на катке круги, (Убирают руки за спину, поворачиваются кругом.)
Ловко бегаем на лыжах, (Выполняют движения руками и ногами, как при ходьбе на лыжах)
И играем мы в снежки.
Только на площадке или возле дома! (Имитируют бросание снежков)
Педагог: Наши ребята, очень внимательные! Незнайка, хочешь поиграть с ними в игру?
Словесная игра «Это я, это я это все мои друзья!»Кто по зебре пешеходной
Переходит улицу? (Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто из вас мои друзья,
Бегать любит близ дороги? (Дети молчат)
Кто других не обижает,
Вместе весело играет? (Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто из вас ребята знает
О чем нам Светофор сообщает? (Это я, это я, это все мои друзья!)
А кто спешит скорее гулять,
И правила все нарушать? (Дети молчат)
Кто из вас идет домой,
Правила все соблюдая? (Это я, это я, это все мои друзья!)
Педагог: Ребята, о каких правилах безопасности мы сегодня рассказывали Незнайке? Зачем их нужно соблюдать?
Какие вы молодцы ребята! Вы многому меня научили! Теперь я обязательно буду соблюдать все правила поведения зимой и не попаду в беду! Ну а мне пора спешить! До новых встреч!
Котова Е.А., Деркунская И.В. Конспект организованной образовательной деятельности "Приключения Незнайки в городе" // Образовательный альманах. 2023. № 2 (64). URL: https://f.almanah.su/2023/64.pdf.
Цель: формирование основ безопасного поведения в зимний период.
Задачи:
Вспомнить правила безопасного перехода через проезжую часть;
Учить находить выход из сложной ситуации;
Рассказать о правилах безопасного поведения на льду и возле водоемов в зимний период.
План деятельности
Дети заходят в зал, Незнайка бегает по обочине и не знает, как перейти дорогу.
Педагог: Незнайка, здравствуй! Что случилось? Почему ты такой расстроенный и бегаешь по обочине?
Незнайка: Я не знаю как мне перейти дорогу…Вот горят тут огоньки, разные…а что они означают я забыл…
Педагог: Ребята, поможем Незнайке? (Да, мы поможем Незнайке)
Педагог: Ребята, Незнайка, послушайте загадку, может она поможет догадаться, что это за огоньки, которые мигают, и всем участникам движения помогают
Он стоит на перекрёстках,
Светит для детей и взрослых.
Тот, кто плохо его знает,
На дороге пострадает!
У него всего три цвета.
Светит он для всей планеты.
Он машин решает спор,
Всем знакомый… (светофор)
Педагог: Ребята, а кто знает, что означают огоньки-сигналы светофора?
Ребенок 1: Красный свет нам говорит:
«Стой! Опасно! Путь закрыт!».
Ребенок 2: Желтый свет – предупрежденье
«Жди сигнала для движения».
Ребенок 3: На зеленый дети могут
Зашагать через дорогу!
Незнайка: Спасибо большое, ребята! Теперь я все понял!
Вот сейчас подожду зеленый сигнал светофора и буду переходить дорогу! Ребята, давайте, со мной!
Педагог: Ребята, пойдем с Незнайкой?
Упражнение «Переходим проезжую часть».
Незнайка: А посмотрите, что у меня есть! Мой друг прислал мне какие –то картинки…и написал, что они помогут мне не попасть в беду. Что –то я только никак не могу догадаться, о чем они (разводит руки в стороны)
Дидактический материал «Безопасность на дороге». Дети рассказывают по ним, о каких правилах они сообщают.
- Не стой под крышами зданий, с них могут упасть сосульки!
- Не играй вблизи проезжей части!
- Не цепляйтесь за машины и автобусы, это очень опасно!
- Переходите дорогу только на зеленый сигнал светофора, крепко держите взрослого за руку!
- Во время гололеда, не бегайте, передвигайтесь небольшими шагами, слегка согнув колени и наклонившись туловищем вперед.
- Передвигайтесь по городу, только в специально отведенных местах (по тротуару, если же его нет, по краю обочины, навстречу движущемуся транспорту)
Незнайка: Как здорово! Теперь я знаю все правила безопасности и смело могу гулять по городу!
Физкультминутка «Зима»
За окном у нас зима (Дети разводят руки в стороны)
Стали белыми дома. (Складывают руки над головой в виде крыши дома)
Снег на улице идёт, (Поднимают и опускают медленно руки)
Дворник улицы метёт. (Делают движения, имитируя, что подметают)
Мы катаемся на санках, (Приседают, руки вытягивают перед собой)
Пишем на катке круги, (Убирают руки за спину, поворачиваются кругом.)
Ловко бегаем на лыжах, (Выполняют движения руками и ногами, как при ходьбе на лыжах)
И играем мы в снежки.
Только на площадке или возле дома! (Имитируют бросание снежков)
Педагог: Наши ребята, очень внимательные! Незнайка, хочешь поиграть с ними в игру?
Словесная игра «Это я, это я это все мои друзья!»Кто по зебре пешеходной
Переходит улицу? (Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто из вас мои друзья,
Бегать любит близ дороги? (Дети молчат)
Кто других не обижает,
Вместе весело играет? (Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто из вас ребята знает
О чем нам Светофор сообщает? (Это я, это я, это все мои друзья!)
А кто спешит скорее гулять,
И правила все нарушать? (Дети молчат)
Кто из вас идет домой,
Правила все соблюдая? (Это я, это я, это все мои друзья!)
Педагог: Ребята, о каких правилах безопасности мы сегодня рассказывали Незнайке? Зачем их нужно соблюдать?
Какие вы молодцы ребята! Вы многому меня научили! Теперь я обязательно буду соблюдать все правила поведения зимой и не попаду в беду! Ну а мне пора спешить! До новых встреч!